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《户外游戏中大班幼儿合作行为研究》

一、引言

随着幼儿教育的不断发展和深入，合作能力的培养已经成为幼儿园教育的重要目标之一。在幼儿的成长过程中，合作能力对其未来社交、学习和生活都有着至关重要的影响。大班幼儿正处于社会性发展的重要阶段，他们在户外游戏中的合作行为表现尤为重要。本文旨在探讨大班幼儿在户外游戏中的合作行为特点、影响因素及教育策略，以期为幼儿园教育提供有益的参考。

二、研究目的与意义

本研究旨在分析大班幼儿在户外游戏中的合作行为，通过观察和记录，了解其合作行为的特征、发展规律及影响因素。研究意义在于为幼儿园教师提供有效的教育策略，帮助幼儿提高合作能力，促进其社会性发展。同时，本研究对于