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民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国--第1页

第1课中华文明的起源与早期国家

学案设计

学习目标

1.能够运用历史地图、文物、历史遗迹等史料,了解石器时代中国境内代表性的文化遗存,认

识中华文明多元一体的特点。

2.知道从唯物史观的角度认识原始社会末期生产力的发展与私有制、阶级和国家产生的关系,

并认识其产生的意义。

3.能够运用相关地图、历史资料,概括夏、商、西周等早期国家采取的制度,理解早期国家的

特征。

自主预习

一、石器时代的古人类和文化遗存

(1)代表性古人类:。

(2)特点:。

(3)母系氏族社会:。

(1)时间:。

(2)特点:。

(3)代表性文化遗存:。

(4)父系氏族社会:。

二、从部落到国家

(1)前期:。

(2)后期:。

(1)建立:。

(2)政治:。

(3)文化遗存:。

三、商与西周

(1)建立和都城:。

(2)政治:。

(3)经济:。

(4)文化:。

(1)建立和都城:。

(2)政治:。

(3)经济:。

(4)衰亡:。

核心素养专练

一、选择题

1.历史是什么?人们有各种理解。以下几位学生的说法中你认为正确的是()

A.甲:历史是已经过去的事情,我们发现、了解历史的主要途径是史料。

B.乙:文献典籍中记载的历史是真实的,神话、文学作品中的历史是虚构的。

C.丙:历史是胜利者的篇章,胜利者才有记录和最终解释历史的权力。

D.丁:正如哲学是研究他人误解的学问,历史是研究他人错误的学问。

2.据考古报道,在安徽繁昌人字洞遗址发现了远古人类加工、使用过的石制品100多件,骨制

品几十件,以及包括高等灵长类原黄狒在内的哺乳动物化石标本8000多件,分属近80种动物,

据测距今有180万年。如果得到最终确认,这比元谋人历史又向前推进了()

3.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是()

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4.在北京人遗址中发现的许多石片、石块,考古界认为有些是北京人创造的工具。最有力的依

据是()

A.数量很大,约有10多万件

B.出土集中,可能有意堆放

C.形状多样,有些还有锋刃

D.便于使用,留有打制痕迹

5.下列各项中,生活在不同石器时代的人是()

6.炎帝是我国传说时代的英雄,又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法,还发明了

耒、耜等生产工具。这些传说()

7.一位同学制作了中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺。其中①处政权是()

8.下列事件中与商朝相关的是()

①盘庚迁殷②国人暴动③武王伐纣④平王东迁

A.①②B.②④C.①③D.③④

9.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反