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郑州市七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长必须掌握的典型题

单选题

1、在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐

发展、健康成长的过程。面对集体中个人之间的冲突，我们可以（）

A．妥协：双方各让一步，达成协议

B．强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求

C．回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局

D．迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气

答案：A

本题考查正确处理集体中的冲突。

A：面对集体中个人之间的冲突，我们要化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，学

会换位思考，双方各让一步，达成协议，将矛盾冷静处理，尽量不使矛盾升级，要学会与人沟通，沟通产生理

解，理解化解矛盾，要慎重考虑，恰当处理，A是正确的选项；

B：错误，是不尊重他人的表现；

C：错误，观点太绝对；

D：错误，不利于问题的解决；

故本题选A。

2、从《夏洛特烦恼》到《驴得水》，从《羞羞的铁拳》到《西虹市首富》，“开心麻花”取得了一个又一个骄人

的票房成绩。他们的成功不是某个人的成功，而是团队的力量是汗水的浇灌。下列对此理解正确的是（）

①团队成员间的合作成就了团队的成功

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②个人的力量是有限的，通过集体可以优势互补，产生合力

③美好的集体有助于汇聚个人力量，集体比个人更加重要

④团结的集体才有凝聚力和战斗力，使个人的能力得到充分发挥

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

答案：C

本题考查集体的相关知识。

①②④：题干中，他们的成功不是某个人的成功，而是团队的力量是汗水的浇灌。强调了集体的作用。团队成

员间的合作成就了团队的成功；个人的力量是有限的，通过集体可以优势互补，产生合力；团结的集体才有凝

聚力和战斗力，使个人的能力得到充分发挥，故①②④正确；

③：不能说集体比个人更加重要，故排除③；

故本题选C。

3、在班级中，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个

人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这

样的班集体是（）

A．民主的、公正的B．善于合作、优势互补的

C．充满关怀友爱的D．积极坦诚、彼此信任的

答案：A

该题考查美好集体的特征。

A：题文材料中，在班级中，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重

和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏

见与排斥；结合所学知识可知，这样的班集体是民主的、公正的；A符合题意；

BCD：都与题意无关，材料都不能体现选项意思；

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故本题选A。

4、新冠疫情期间，同学们居家隔离结束回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。

这种表现及感受告诉我们（）

①我们每个人都有过集体生活的情感需求

②归宿感是人们对集体的依赖和需求的感觉

③人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待

④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

答案：A

本题考查集体生活邀请我。

①②③：题干描述说明人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待，我们每个人都有过集体生活的情感需求，

希望得到团体的关心和照顾，归宿感是人们对集体的依赖和需求的感觉，所以①②③正确；

④：题旨材料未涉及到荣誉感的内容，所以④排除；

故本题选A。

5、学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大

家看衣服、打扫卫生”。同学们的表现体现了（）

①集体的力量来源于每个人有着不同的角色②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助

③明确各自的任务分工，民主制定集体规则④从整体利益出发，积极承担对集体的责任

A