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2022年小学教师培训工作总结（通用14篇）

2022年学校老师培训工作总结（通用14篇）

2022年学校老师培训工作总结篇1

通过五年来的培训，我参与了一系列的研讨和学习，参与了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材讨论者的报告，自身对新课程理念及训练思想、教学方法、同学学习方式的理解更加深刻，对实施素养训练的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程讨论的自觉行动更加自如。老师个人的专业成长更加快速。现就工作状况做以下总结。

一、师德师风学习

为了全面贯彻国家训练方针，更好的开展各种训练教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，有关老师职业道德素养的理论书籍，有关训练方面的各项法律法规，自身的理论和道德素养有了肯定的提高，形成了喜爱训练，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、敬重同学，一切为了同学的终身进展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立老师新形象，期间，撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的基础对训练工作的剧烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，喜爱训练的师德师风原则的详细体现。职业感是师德师风的前提，其中老师职业最神圣最受人敬重。

一个喜爱训练、献身训练的老师必定对老师这一职业的重要性有深刻的熟悉。老师剧烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感，责任感，是一种坚决的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。剧烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础，我们应当首先在强化净化师德师风。

二、学校老师远程培训

学校老师远程培训，这次学校远程培训活动，为我们老师制造良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我乐观学习，仔细听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟训练理论观点，这次培训使我在教学理论和训练观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

通过培训让我明白了，老师如何实现自我进展，成长为一个受同学欢迎的老师所应当具备的才智。作为老师首先应当具有扎实的专业学问和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，依据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到正确地做事情的目的，要有一股探究精神;老师应当对所从事的职业布满喜爱，这种喜爱体现在一个老师对所从事的工作布满激情，以饱满的热忱投入到工作中，老师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的同学，并以此来激发同学学习的热忱，为同学做出榜样。训练是终生事业，是一个不断进展的过程。

因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、观看敏锐、布满自信，永葆训练才智之活水永不干枯。老师远程培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的训练视野，提升了我的教研力量，让我的训练思想和训练行为有了真真实切的转变。在今后的训练教学中，我会不断学习。

2022年学校老师培训工作总结篇2

在校领导的高度重视和关怀下，在全体老师的大力支持和协作下，我们坚持以科学进展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循老师成长的规律，引领老师专业进展，连续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡进展、内涵进展、可持续进展。现结合工作详细总结如下：

一、以师德师风建设为抓手促进研修

培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学校网络，组织争论，谈感想、谈体会;组织大家进行了征文活动。

二、分层次、有重点地进行研修

我校已有现代训练技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于老师，在于老师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给训练带来重大损失。为此，我们组织老师进行了“现代训练技术”的培训，关心老师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解训练技术应用的多样性，使老师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

由教育处牵头，细化落实，重点开展“青年老师、骨干老师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并乐观挖掘骨干老师的引领作用。每位骨干