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找规律大班数学教案--第1页
找规律大班数学教案
找规律大班数学教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编
写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学
方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的找规律大班
数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
找规律大班数学教案1
活动目标:
1、引导幼儿发现图形,颜色和数字简单的排列规律,并会根据规
律指示下一个物体。
2、初步培养幼儿的合作,推理能力及合理、清晰地阐述自己的观
点的能力。
3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学习规律的兴趣。
活动准备:
1、教具学具:各种图形的纸张
2、媒体应用:PPT课件活动过程:
放音乐师有规律跺脚,并给手势说请小朋友们起立和老师一起做。
(师拍头、肩、肚子各四下,重复三遍,停音乐)教师:小朋友
们,刚才老师都拍了身体的哪些部位?拍的过程中你们发现了什么?
幼儿:拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。
教师:小朋友们真聪明,我们刚才做这些动作都是有规律的。由
于你们表现的这么棒,老师决定带你们去参加一个舞会,这个舞会可
是在魔仙堡召开,你们愿不愿意去呀?
幼儿:愿意。
教师:但是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡,你们一定要发挥
你们的聪明才智去闯关,才能到达魔仙堡参加舞会,否则你们就参加
不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦!小朋友们,你们有信心闯关
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成功吗?
幼儿:有。
教师:魔仙女王和老师说了,在闯关的时候,是有要求的,小朋
友们在闯关的过程中要安静,自己思考,发现什么请举手回答,在小
朋友回答问题时,其他小朋友保持安静,如果不遵守,魔仙女王就取
消你们参加舞会的资格了,小朋友们记住了吗?
幼儿:记住了。
3、教师出示课件
每一关引导幼儿,进行到最后一关的时候,给幼儿时间让幼儿自
己用学具创造规律,也可以小组之间相互讨论,最后请几位幼儿到黑
板前演示自己创造的规律。(附:找规律、PPT)
教师:祝贺你们闯关成功!小朋友们,看谁来欢迎我们了呀?
(出示课件魔仙女王图片)我们可以一起参加舞会啦!放音乐,幼儿
全体起来跳舞。
4、小结:
小朋友们,其实生活中,不仅有图形、颜色、数量之间的规律,
还有很多其他方面的规律,回家以后和爸爸妈妈一起讨论下,看看在
我们生活的周围还有什么规律,明天来了分享给大家!
找规律大班数学教案2
教学目标:
1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形的排列
规律,找规律教学设计。
2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力,培养学生的创新意
识。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,使学生知道生活中事物有
规律的排列隐含着数学知识。体验数学应用于生活的乐趣。
教学重、难点:
通过操作、观察、猜测等活动去发现规律,找出有新意的排列规
律。
教具、学具准备:多媒体课件、实物投影、正方形、三角形、圆
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