武汉创客家网络科技有限公司-外研版-学前班美术公开课教案 第7课《聪.pdfVIP

武汉创客家网络科技有限公司-外研版-学前班美术公开课教案第7课《聪--第1页

《聪明的小兔子》

活动目标

1能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。

2喜爱糖果，并想象发明奇特、有趣的糖果。

3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备

1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块。

3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

活动过程

1组织幼儿讨论：小班小朋友是怎样上幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?弟弟和妹妹和你有

什么不一样?

评析：通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿

态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。

2师：小朋友现在是小哥哥和小姐姐了，你想为弟弟妹妹做点什么事呢?（教案出自：屈老

师教案）(鼓励幼儿说一说自己在吃饭、睡觉、游戏等方面应该怎样做，怎样关心小弟弟

和妹妹。)

有一个小弟弟在路边摔倒了，哭个不停，怎么办呀?谁能帮助他呀?(请幼儿发表自己的做

法。)那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。

3幼儿欣赏歌曲《小娃娃跌倒了》

提问：小弟弟摔倒后，怎么样啊?如果你摔倒了会怎么样?歌曲中的小朋友怎么做的?

4再欣赏一遍歌曲，小朋友一起打节奏。

评析：通过欣赏歌曲，让幼儿联系实际说一说自己的做法，会使幼儿有一种自豪感，感到

自己长大了，更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。

武汉创客家网络科技有限公司-外研版-学前班美术公开课教案第7课《聪--第1页

武汉创客家网络科技有限公司-外研版-学前班美术公开课教案第7课《聪--第2页

5师：有个小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，可是他遇到了麻烦，是什么麻烦呢?他能

做一个真正的哥哥吗?请小朋友听故事《成成当哥哥》

6看图片，听故事《成成当哥哥》

提问：谁是成成的妹妹?成成和妹妹玩什么?妹妹让成成帮她干什么?成成会吗?他怎么么样

帮助妹妹的?妹妹高兴吗?后来小西妹妹为什么高兴了?成成怎样学会系鞋带的?

评析：通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感

7师：小朋友要想当哥哥姐姐帮助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹学的知识多，本领大，要不

怎么帮助他们呢?

8今天老师准备了两件小礼物，要送给小班的小朋友，你们看，怎么样啊?(展示折纸范例)，

（教案出自：屈老师教案）你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢?，老师只给大家准备了各种

彩色纸，你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗?(提醒幼儿想好了再做)你想做个什么

呢?(请幼儿说出自己的想法)

9幼儿进行折纸活动。教师进行指导工作，对有困难的小朋友，给予帮助。幼儿完成作品

后，老师给小朋友的作品写上名字。

师：我们把小礼物送给小班的小朋友吧，别忘了，要给小朋友说一句话，如：这是我折的

小鸟，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。

评析：通过为小班的小朋友送礼物把活动推向了高潮，幼儿的积极性高涨，从内心深处感

到自己长大了，有强烈的自豪感和自信心，激发了幼儿在新的一年里奋发上进的愿望

活动延伸

带领小班的幼儿熟悉幼儿园

活动反思

在本次活动中，从开汽车的热身运动到自由探索玩垫子到学习双脚并拢跳再过渡到学习跨

挑，最后由智勇大冲关的游戏来对前两个动作进行巩固练习，各个环节比较紧凑，孩子们

参与的积极性也很高。

但在探索跨跳的过程中，可能我的交代不是很清楚到位，孩子们没能想到运用其他的方式

来跳，而在集体探索的过程中，我也没能抓住个别，使得这个跨跳的导入有些牵强，不够

完美。在游戏智