七年级地理下册《 8.3 俄罗斯》教学设计 (新版)湘教版.pdf

七年级地理下册《8.3俄罗斯》教学设计（新版）湘教版

一.教材分析

湘教版七年级地理下册《8.3俄罗斯》教学设计，主要介绍了俄罗斯的地理位

置、自然环境、资源状况、经济特点、政治体制、文化特色等方面。通过本节课的

学习，使学生了解俄罗斯的基本情况，培养学生的地理素养和跨文化交际能力。

二.学情分析

七年级的学生已具备一定的地理基础知识，但对于俄罗斯这样一个地跨亚欧两

大洲的国家，其丰富的地理、政治、文化等方面的知识还需要通过本节课的学习来

拓展。此外，学生对于地图的阅读和分析能力还需加强。

三.教学目标

1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况、经济特

点、政治体制、文化特色等基本知识。

2.过程与方法：通过地图阅读、图片观察、资料查询等方法，提高学生

获取和处理地理信息的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然风光、历史文化、民俗

特色的兴趣，增强学生的跨文化交际意识。

四.教学重难点

1.重点：俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、政治体制、文化特

色等基本知识。

2.难点：俄罗斯的地形、气候特点及其对经济、人口分布的影响。

五.教学方法

1.地图阅读法：通过观察地图，了解俄罗斯的地理位置、领土面积、邻

国等基本信息。

2.图片观察法：通过观察图片，了解俄罗斯的自然环境、资源状况、建

筑特色等。

3.资料查询法：通过查阅资料，了解俄罗斯的经济特点、政治体制、文

化特色等。

4.讨论法：分组讨论，分享学习心得，提高学生的合作意识和交际能力。

六.教学准备

1.教材：湘教版七年级地理下册。

2.图片：俄罗斯的自然风光、城市建筑、民俗活动等。

3.资料：俄罗斯的经济、政治、文化等方面的资料。

4.地图：俄罗斯及欧洲、亚洲部分地图。

5.多媒体设备：电脑、投影仪等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示俄罗斯的自然风光、城市建筑等图片，引导学生关注

俄罗斯，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

通过地图阅读，使学生了解俄罗斯的地理位置、领土面积、邻国等基

本信息。同时，展示俄罗斯的地形、气候特点，引导学生初步认识俄罗斯的自

然环境。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，根据所学知识，分析俄罗斯的地形、气候特点及其对

经济、人口分布的影响。各组分享讨论成果，教师点评并总结。

4.巩固（5分钟）

学生阅读教材，结合地图和图片，巩固所学知识，了解俄罗斯的自然

环境、资源状况、经济特点、政治体制、文化特色等。

5.拓展（5分钟）

引导学生关注俄罗斯与我国的关系，了解两国在政治、经济、文化等

方面的交流与合作。同时，引导学生关注俄罗斯的民俗特色，提高学生的跨文

化交际能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调俄罗斯的地理位置、自然环境、资

源状况、经济特点、政治体制、文化特色等知识点。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：绘制俄罗斯地形、气候分布图，写一篇关于俄罗斯的自然

环境、资源状况、经济特点、政治体制、文化特色等方面的短文。

8.板书（5分钟）

地理位置：地跨亚欧两大洲，位于欧洲东部和亚洲北部。

自然环境：地形以平原和高原为主，气候多样，冬季寒冷。

资源状况：矿产资源丰富，森林覆盖率高。

经济特点：重工业发达，农业受气候影响较大。

政治体制：联邦制国家，总统制。

文化特色：多元文化，东正教信仰。

教学过程共计45分钟。

在完成《8.3俄罗斯》的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，

总结出了在课堂实施过程中遇到的问题，并提出了相应