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托班品格自信主题教研活动记录

一、班会目标：

针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信

的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、班会准备：

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两

位同学准备好小品，电脑，vcd活动道具等。

三、班会过程：

1.我们班是一个团结友爱，上进的，同学之间的感情深厚。为了

我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地

搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。

3.全班同学起立鼓掌。

4.全班合唱明天会更好。

5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。

请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引

入自信的重要性。自信的重要性自信是成功的第一秘诀一一爱默生举

例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件

下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝

时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可

能坚持实验。C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自

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信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分

的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后

就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要

性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。

通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会

要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判

断自己是不是一个自信的人。自信的表现大家先看一个小小的表演，

看有什么启发？表演：“谁是自信者？”班上举行文艺晚会，他们是

我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上

表演一两个节目啦。文：小A,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表

演一个节目吗？A：哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出

丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢

了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

文：那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演

吗？A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，

而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢

你的支持。小C,你愿意参加表演吗？C：表演是我的强项，表演当然

是非我莫属啦！不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”答：“A是

自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人

物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。自卑一一过

低地评价自己，看不到自己的优点。自大一一过高地评价自己，看不

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到自己的缺点。

自信——恰当地评价自己的优缺点。过渡：现在大家基本能判断

自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

建立自信的方法在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩

不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学

进入高二这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很