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棒棒城堡小班数学教案

一、活动名称小班数字《棒棒城堡》

二、活动目标:1.具有一定的观察和判断力，感受数学的有趣和

有用。2.能用目测和一端对齐并列摆放的方法，比较物体的长短，

找出最长和最短的。3.在操作中感知长短的相对性。活动的重点:

能用目测和一端对齐并列并列摆放的方法比较物体的长短，找出最长

的和最短的。活动的难点:在操作中感知长短的相对性。二、活动

准备:教师用材料:课件“棒棒城堡”彩带1根，长短不一样的铅笔

3根，吸管4根，毛根5根幼儿用材料:《数学》操作单页第18、19

页，长短不一样的彩带、绳子、吸管

三、活动流程（一）活动导入:今天呀是棒棒城堡比较长短的节

日，城堡里的居民都来参加比赛，彩带姐妹带来了魔术表演，我们来

看看它们哪里不一样吧？我会拿出来提前分成长短不一样的彩带，

引导孩子说出两根彩带的不同。（二）操作探索

1.用目测法比较长短出示三根铅笔:师:铅笔三兄弟来比长短了，哪

根最长，哪根最短？我会引导孩子找出来最长的和最短的铅笔。比如

说边指边说“红色的铅笔最长，黄色的铅笔最短。”小结:我们是用

目测的方法找出来了最长的铅笔和最短的铅笔。2.用一端对齐并列摆

放的方法比较长短出示四根吸管，师:吸管娃娃也来比长短了，你会

怎么样帮它们比较长短呢？引导一名孩子上前来操作吸管，找出最长

的和最短的，并让他说一说自己比较的方法，我再示范将吸管的一端

对齐，并列摆放，依次找出最长的和最短的，来验证孩子的比较结果。

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出示5根毛根，再请一名孩子用一端对齐、并列摆放的方法比较长短，

找出来最长的和最短的毛根。小结:比长短时要先将物体的一端对齐，

然后并列摆放在一起，这样就可以很快的比较出物体的长短。3.游戏

“棒棒舞会”游戏玩法:我会在多媒体上播放首欢快的背景音乐，创

设舞会情景，请出几名孩子，每名孩子拿一根彩带（绳子、铅笔、吸

管）互相比一比，并说出我的彩带比××的彩带长，比××的彩带短，

体验长短的相对性。（三）拓展活动请所有幼儿完成第18、19页的

操作单页活动。《四》利用区域游戏的延伸，智力游戏区小班“数棒

比一比”的材料，继续学习比较长短，通过区域游戏进一步巩固比较

长短的方法，利用多种操作方法加深印象。

活动延伸:给孩子们布置个小任务，今天放学回家后，找一条自

己的裤子和爸爸的裤子，比一下长短，明天来上学时记得告诉老师比

较的结果呦！

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