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学前班幼儿园大班教案《鼻子的故事》含反思--第1页

少儿园大班教课设计《鼻子的故事》含反省

【活动目标】：

1.感知和发现鼻子的形状、结构和功用，懂得如何保护自己的鼻

子。

2.能踊跃参加活动，勇敢表达自己的认识。

3.培育察看，比较能力。

4.初步认识鼻子的小知识。

【活动准备】：

香水一瓶；鼻子的故事课件；摸摸鼻子拍拍手音乐；少儿人手一

面镜子。

【活动过程】

1、惹起少儿活动兴趣。

师：今日老师给小朋友带来一件神奇的礼品，你们想不想知道是

什么吗？请小朋友闭上眼睛猜一猜。

教师喷洒香水，少儿依据自己闻到的说出礼品名称香水。

2、引出鼻子的作用。

（1）师：你是怎么知道的？少儿自由回答。（出示香水，一定

少儿的感觉）

师：哦，本来是我们的鼻子能够闻味，那你的小鼻子平常还闻到

过什么气味？

指引少儿依据自己已有的生活经验叙述自己的发现。

（2）师：小鼻子除了能闻味还可以干什么？

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指引少儿闭上小嘴巴，把手放在小鼻子前方，吸气--呼气--吸气。

师：小鼻子方才在干什么？

请少儿叙述自己的发现：鼻子在呼吸。

师小结：鼻子的用途很大，不单能够让我们鉴别气味，还可以够帮

助我们呼吸呢。

3、察看鼻子的外形。

师：我们每一个人都有鼻子，那我们的鼻子在哪里，是什么形状

的？请小朋友从椅子下边取出小镜子，用镜子照照自己的鼻子，看看

我们的鼻子在哪里？是什么形状的？

少儿用镜子察看自己和伙伴的鼻子。

请少儿叙述自己的发现。（如：鼻子在脸上，三角形，有两个鼻孔）

4、赏识故事课件，初步认识鼻子的结构。

师：你们知道我们鼻孔里面会有些什么呢？我们来听一个《鼻子

的故事》，一同来找找答案。教师播放《鼻子的故事》课件，组织少儿

议论：

（1）尘埃坏蛋和细菌妖怪被什么东西挡在了外面？（第一道防线

鼻毛）

（2）鼻子里面有胶水吗？（第二道防线鼻黏膜）

（3）被鼻黏膜挡住的尘埃和死掉的细菌，会变为什么？（鼻屎）

故事讲完后，教师发问：

（1）鼻孔里面有什么？（鼻毛、鼻黏膜、鼻屎）

（2）鼻子的第一道防线是谁？它有什么用？

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