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幼儿园绘本故事《三只小猪》教学课件

一、教学内容

本节课我们将学习幼儿园绘本故事《三只小猪》。该故事为教材

第四章第一节的内容，主要讲述了三只小猪各自用不同的材料建造房

子，最终抵御了大灰狼的故事。通过该故事，我们将学习到团结、勤

劳、智慧的重要性。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.教育幼儿学会团结合作，面对困难要勇敢、聪明。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解故事中传递的团结、勤劳、智慧等道理。

重点：引导幼儿关注故事情节，学会复述故事内容。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《三只小猪》、挂图、故事角色头饰、房子模型。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示挂图，引起幼儿对故事的兴趣。

2.讲解故事：详细讲述《三只小猪》的故事，引导幼儿关注故事

情节。

3.角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，加深对故事的理解。

4.实践活动：分组进行搭建房子的活动，让幼儿体验团结合作的

重要性。

5.例题讲解：讲解一道关于故事情节的选择题，引导幼儿运用智

慧。

6.随堂练习：让幼儿复述故事，锻炼语言表达能力。

六、板书设计

1.故事《三只小猪》

2.故事角色：三只小猪、大灰狼

3.重点词语：团结、勤劳、智慧

4.房子材料：稻草、木头、砖头

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用自己的话复述《三只小猪》的故事，并

画出故事中的场景。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教

学方法。

2.拓展延伸：组织幼儿进行故事创编活动，提高幼儿的想象力和

创造力。同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的阅读兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践活动设计

3.例题讲解与随堂练习的安排

4.作业设计及课后反思与拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

在《三只小猪》的教学中，难点在于让幼儿理解故事中传递的团

结、勤劳、智慧等道理。这些道理较为抽象，需要通过具体的故事情

节和实践活动让幼儿体验。重点在于引导幼儿关注故事情节，学会复

述故事内容，这有助于幼儿语言表达能力和记忆力的培养。

补充说明：

1.在讲解故事时，教师要用生动的语言和表情，将故事中的道理

融入情节之中，让幼儿在感受故事趣味性的同时，自然地领悟到道理。

2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事中的重点情节，帮

助他们学会复述故事。

二、教学过程中的实践活动设计

实践活动是帮助幼儿理解和掌握故事内容的重要环节。在《三只

小猪》的教学中，分组搭建房子的活动能让幼儿亲身体验团结合作的

重要性。

补充说明：

1.教师要提前准备好房子模型和相应的材料，确保活动的顺利进

行。

2.在活动过程中，教师应密切关注每组幼儿的进展，适时给予指

导和鼓励，引导他们相互协作，共同完成任务。

3.活动结束后，组织幼儿分享自己的心得体会，让他们在实践中

感受团结、勤劳、智慧的重要性。

三、例题讲解与随堂练习的安排

例题讲解和随堂练习有助于巩固幼儿对故事情节的理解，提高他

们的思维能力和语言表达能力。

补充说明：

1.例题讲解时，教师要用简单易懂的语言，让幼儿能够轻松掌握

解题方法。

2.随堂练习中，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别指导，鼓

励他们大胆地表达自己的观点。

四、作业设计及课后反思与拓展延伸

作业设计和课后反思、拓展延伸有助于巩固所学知识，培养幼儿

的自主学习能力。

补充说明：

1.作业设计要注重趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，

进一步巩固故事内容。

2.课后反思中，教师要针对课堂教学效果，分析存在的问题，为

后续教学提供改进方向。

3.拓展延伸活动要注重家长参与，鼓励家长与幼儿