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学前小班第二学期工作计划--第1页

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，以培养幼儿的全面发

展为目标，注重幼儿的个性差异，提高教育教学质量，为幼儿的终身发展奠定基础。

二、工作目标

1.培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。

2.培养幼儿初步的社交能力，提高幼儿的团队合作意识。

3.激发幼儿对知识的兴趣，培养幼儿的观察、思考、表达和创造能力。

4.增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗疾病的能力。

5.培养幼儿良好的学习习惯，为幼儿的入学做好准备。

三、具体措施

1.生活自理能力培养

（1）加强生活自理教育，让幼儿掌握基本的生活技能。

（2）开展“小帮手”活动，鼓励幼儿在日常生活中帮助家长做一些力所能及的事

情。

（3）设立“生活自理小明星”奖项，激发幼儿自我服务的积极性。

2.社交能力培养

（1）开展“我是小小外交家”活动，提高幼儿的语言表达能力。

（2）组织“手拉手”活动，培养幼儿的团队协作精神。

（3）设立“友好使者”奖项，鼓励幼儿与同伴友好相处。

3.知识兴趣激发

（1）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿对知识的兴趣。

（2）设置“小小科学家”实验室，培养幼儿的观察、思考、表达和创造能力。

（3）举办“知识竞赛”活动，提高幼儿的知识水平。

4.体质增强

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（1）开展户外体育活动，增强幼儿的体质。

（2）组织幼儿参加各类体育比赛，提高幼儿的运动技能。

（3）设立“健康小卫士”奖项，鼓励幼儿养成良好的生活习惯。

5.学习习惯培养

（1）加强幼儿学习习惯的培养，提高幼儿的学习效率。

（2）开展“我是小小读书郎”活动，培养幼儿的阅读兴趣。

（3）设立“学习之星”奖项，激励幼儿努力学习。

四、工作总结

1.定期对幼儿的各方面发展进行评估，总结工作中的优点和不足。

2.及时调整教学计划，确保教育教学质量。

3.加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。

4.举办家长会，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

5.对优秀教师进行表彰，激发教师的工作热情。

通过以上措施，我们相信学前小班第二学期能够取得良好的教育教学成果，为幼儿

的全面发展奠定坚实基础。

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