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部编版四年级语文上册8蝴蝶的家同步检测(含答案) .pdfVIP

部编版四年级语文上册8蝴蝶的家同步检测(含答案) .pdf

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部编版四年级语文上册8蝴蝶的家同步检测(含答案)--第1页

8*.蝴蝶的家

厚积薄发

1.选择加点字的正确读音。(填序号)

屋檐()①yán②yín喧闹()①xūn②xuān

..

震撼()①hàn②gǎn家雀儿()①què②qiǎo

..

2.根据“避”的不同意思组词。

“避”在字典中的解释有:①躲,设法躲开;②防止。

根据意思①组词:和。

根据意思②组词:和。

3.下列加点词语的反义词有误的一项是()。

A.它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点。(笨重)

..

B.它们是那样柔弱,比一片树叶还无力。(坚硬)

..

C.这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!

..

(怀疑)

D.它们是那么高兴,那么鲜艳。(浑浊)

..

4.用“到底”造句,表示不同的意思。

到底:①用于疑问句,表示进一步追究;②表示经过较长过程最后出现某种

结果。

表示意思①:

表示意思②:

5.下面是一个小组整理的问题清单,给问题分分类,选出其中一个问题,试着

解答。

①“我真为蝴蝶着急了”一句在文中出现了两次,这样写是为了凸显什么?

②文章结尾表达了作者对幼小生灵怎样的情感?

③这样轻盈、斑斓、柔弱的蝴蝶,在这样猛烈的风雨中,会遇到哪些危险呢?

④课文为什么以“蝴蝶的家”为题?

⑤“雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。”这句话通过运用

什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气?

⑥你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望?

(1)从课文题目来提问的是:。

(2)从课文内容来提问的是:。

(3)从课文写法来提问的是:。

(4)从课文结尾来提问的是:。

我想回答问题。

解答:。

阅读迁移

6.阅读课外短文,完成练习。

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部编版四年级语文上册8蝴蝶的家同步检测(含答案)--第2页

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的

庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪

流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能

名色的花开了;于是红的,白的,黄的,

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