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蟋蟀的住宅参考教案--第1页

《蟋蟀的住宅》教学方案

教材分析

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，作者怀

着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建过程，赞扬了蟋蟀不辞劳苦

和不肯随遇而安的精神。

教学分析

蟋蟀，是同学们很喜欢的一种昆虫，容易调动他们的学习积极性。加上本文的作者

又是法国著名的昆虫学家法布尔，他善于观察研究，勤于探索和实践，在表达上比较讲

究方法，倾注了对蟋蟀的无限赞美的深情。基于教材的特点和学生的学习情况，可以选

择运用现代信息技术实现有效的教与学，让学生在有限的课堂里得到最大的发挥与锻炼，

他们获得的收益将是无穷的。

教学目标

1.正确认读、书写本课生字、词语。

2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。

教学重难点

【重点】

了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的

特点。

【难点】

体会作者用生动形象的语言描写具体事物的写作方法。

教学准备

教师：布置学生收集蟋蟀的相关资料；做一张蟋蟀纸板图(用于贴图)。

学生：预习课文，通过互联网等工具初步了解蟋蟀的习性。

课时安排

2课时

教学过程

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第一课时

一、激趣导入

同学们，你们见过蟋蟀吗？有谁斗过蟋蟀？说起这个小东西，可以说是家喻户晓。它不

仅是个好斗分子，是个有名的歌唱家，它还是一个不为人知的出色建筑家。法国著名的昆虫

学家法布尔专门为此写了一篇文章，这就是今天我们要学的课文——《蟋蟀的住宅》。请同

学们打开课文，让我们跟随作者去了解蟋蟀们高超的建筑本领吧。

二、作者简介

法布尔(1823～1915)，法国著名昆虫学家。从小喜爱昆虫。他的主要著作是10卷《昆

虫记》，第一卷于1878年问世，最后一卷在他87岁(1910年)时出版。这部杰作把科学知识

与文艺很好地结合起来，用富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。

三、朗读课文，感知

1.通读课文，要求读准字音，读通语句。

（1）出示词语，用多种方式认读，弄清重点字词的读音和解释。

（2）师强调难写字，并适当范写，加深记忆。

2.指名朗读课文，说说课文讲了一件什么事，作者是从哪几个方面来写的。

3.一般来说，我们人类住的地方叫住宅，动物住的地方叫窝、巢、穴等。而蟋蟀是一种

昆虫，为什么蟋蟀住的地方也叫住宅呢？

明确：作者在这里采用了拟人的手法，表达了对蟋蟀的喜爱。这也是本文最大的写作特

点。

四、认知贯通，整体感知

1.“蟋蟀的住宅”这个题目有什么特点？

明确：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者

把蟋蟀当作人来写。

2.教师指导学生朗读，体会课文从哪几个方面介绍了蟋蟀的住宅，并讨论课文按内容不

同可以分为几部分，怎样分？

学生思考讨论，明确：这篇课文的主题是蟋蟀的住宅，全文围绕这个主题部分分为