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蟋蟀的住宅教案(真题8篇)--第1页
蟋蟀的住宅教案
蟋蟀的住宅教案(通用8篇)
蟋蟀的住宅教案篇1
教学目的
1、学会本课13个生字,认识7个生字。能正确读写下列词语:
住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、有哪些信誉好的足球投注网站、骤雨、粗糙、简朴、
干燥、钳子、耐烦、宽敞。
2、朗读课文,了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学重点
朗读课文,了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
教学过程
一、激趣导入
(拿出一个方阵的塑料蟋蟀)认识这小东西吗?叫什么?
蟋蟀。对,这是它的大名,小名叫什么?(蛐蛐)
师:“蟋蟀”两个字怎么写,老师忘了,谁来写一写?(一名学
生到黑板上来写,其余学生书空)
师:小家伙虽小,但人缘特好,早已是大名鼎鼎、家喻户晓,你
知道它有哪些本领?(好斗、唱歌、建住宅)
板书:蟋蟀的住宅
二、初读课文,了解蟋蟀住宅的样子
1、蟋蟀的住宅有多少平方米,有几层楼?小东西的住宅是什么样
的?读课文,用“—”画出有关句子。
2、讨论后教师在黑板上画出蟋蟀的住宅。(在课题的.右边画出
蟋蟀的住宅,直观、形象)
三、变换角色,再读课文
1、师:小家伙的住宅不就是个小洞,有啥了不起的?
你们认识王老师的住宅吗?(不认识)
师:(惊讶、不认识)王老师住的楼房100多平米,二层楼,比
它好多了。可我的房子竟没这小家伙的有名,我心里真不服气。今天
蟋蟀的住宅教案(真题8篇)--第1页
蟋蟀的住宅教案(真题8篇)--第2页
就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”来评一评谁的住宅
有名。好不好?
2、要做好评委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么样?有
什么特点?请各评委了解一下。要读准字音,读通句子。
3、我想了解一下各评委的水平。
分段读课文(让学习困难的学生读),每人找一位小老师帮助纠
正读音。
四、再读课文,找出生词,讨论
1、读课文,划出不理解的生词,写在黑板上。隐蔽、弃去、慎重、
挖掘、有哪些信誉好的足球投注网站、骤雨、粗糙、简朴、干燥、耐烦、宽敞。
2、讨论词义。联系课文,学生理解哪个词义就请他讲哪个词,老
师重点指导学习“随遇而安”。
(1)随遇而安,从字面看是什么意思?(随便找个地方就安顿下
来)
(2)课文中谁喜欢“随遇而安”,从哪儿看出来的?谁不喜欢
“随遇而安”,从哪儿看出的?
蟋蟀的住宅教案篇2
教学目的
1.认识“蟋、蟀、宅”等12个生字,会写“宅、临、选”等14
个字。正确读写“住宅、隐蔽”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,体
会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
4.积累好词佳句,体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表
达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物,抓住事物的特
点进行叙述的方法。
教学重点
1.了解蟋蟀住宅的特点,理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。
2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
教学难点
蟋蟀的住宅教案(真题8篇)--第2页
蟋蟀的住宅
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