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幼儿园小班父亲节教案(真题5篇)--第1页

幼儿园小班父亲节教案（通用5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工

作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才

更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班父亲节教案

（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班父亲节教案1

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家

庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流

的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供

孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感

情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向

前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

6、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

7、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的

对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

幼儿园小班父亲节教案2

活动主题

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幼儿园小班父亲节教案(真题5篇)--第2页

（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，

自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

（3）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

（4）引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

（1）父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开

始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右

开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家

务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上

回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子

的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的

感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之

前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制

小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学

唱“父亲节”的歌曲。

（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

活动过程

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小

制作等；

④父亲代表1～2人作自我介绍；

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组

织的演讲会或恳谈会。