高中物理第六章万有引力与航天宇宙航行教案新人教必修 .pdfVIP

高中物理第六章万有引力与航天宇宙航行教案新人教必修--第1页

宇宙航行

1、知识与技能

（1）了解人造卫星的有关知识；

（2）知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度。

教学2、过程与方法：通过用万有引力定律推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题

目标的能力。

3、情感、态度与价值观

（1）通过介绍我国在卫星发射方面的情况．激发学生的爱国热情；

（2）感知人类探索宇宙的梦想．促使学生树立献身科学的人生价值观。

重点教学重点：第一宇宙速度的推导。

难点教学难点：运行速率与轨道半径之间的关。

教具课时

挂图、多媒体课件1

准备安排

教学方法、教学手段

教学过程与教学内容

与学法、学情

（一）引入新课

1957年前苏联发射了第一颗人造地球卫星，开创了人类航天时代的新

纪元。我国在70年代发射第一颗卫星以来，相继发射了多颗不同种类的卫教师只有在教学过程

星，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，99年发射了“神舟”号试中想方设法地为学生

验飞船。这节课，我们要学习有关人造地球卫星的知识。创造一个具体、生动、

形象的情境，并通过

（二）进行新课适当的方式把学

1、牛顿的设想生完全带入这个情

（1）牛顿对人造卫星原理的描绘。境，

设想在高山上有一门大炮，水平发射炮弹，初速度越大，水平射程就越才能使学生在具体的

大，可以想象当初速度足够大时，这颗炮弹将不会落到地面，将和月球一样情境的启发下有

成为地球的一颗卫星。效地进行学习。

（2）人造卫星绕地球运行的动力学原因。

人造卫星在绕地球运行时，只受到地球对它的万有引力作用，人造卫星

作圆周运动的向心力由万有引力提供。

（3）人造卫星的运行速度。

设地球质量为M，卫星质量为m，轨道半径为r，由于万有引力提供向

Mmv2

心力，则Gm，

r2r

GM

∴v，可见：高轨道上运行的卫星，线速度小。提出问题：角

r

速度和周期与轨道半径的关系呢？

1

高中物理第六章万有引力与航天宇宙航行教案新人教必修--第1页

高中物理第六章万有引力与航天宇宙航行教案新人教必修--第2页

3

vGM2r





T2

，

3

rr