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高中物理第六章万有引力与航天6.2太阳与行星间的引力教案新人教版必修--第1页
6.2太阳与行星间的引力
1、知识与技能
（1）理解太阳与行星间引力的存在；
（2）能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式；
教学
2、过程与方法
目标
（1）通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性；
（2）体会推导过程中的数量关系。
3、情感、态度与价值观：感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的奥秘。
教学重、难点
重点
1．行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力来源、方向、表达式
难点
2．运用牛顿运动定律解决动力学问题
教具课时
多媒体1
准备安排
教学方法、教学手段
教学过程与教学内容
与学法、学情
一、导入新课知识的回顾有助于新
教师活动：1.上一节从运动学的角度描述了行星运动的规律：提问开普勒三知识的形成，构造新
定律的内容。的知识体系。
2．开普勒在1609和1619年发表了行星运动的三个定律，解决了描述行星
通过生动优美的语
运动的问题，但好奇的人们，面向天穹，深情地叩问：是什么力量支配着行
言、
星绕着太阳做如此和谐而有规律的运动呢？
丰富多彩的图片、新
二、进行新课
奇有趣的动画演示及
1．从动力学的角度来看，行星为什么会做这样的运动？
多次的角色转化，
（1）设置情境：
努力营造一个民主、
教师活动：用线拉小球作为道具,进一步体验曲线运动的受力要求
和谐、宽松的教学情
同学回答：线的拉力提供向心力。
境，以唤起学生情
（2）提供地球绕太阳运动的情景,假设未知数
教师提示：从地上到宇宙，要改变任何物体的运动速度（包括改变速度的方感的共
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