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幼儿园大班游戏教案（精选16篇）

幼儿园大班游戏篇1

活动目标

1、对于幼儿而言，体能活动不只是游戏，也是获得知识最直接、

最有效的方法，幼儿若是缺乏体能活动，不只是在体力上退步，对其

将来健康发展、社会学习、生活学习的影响更为深远。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点难点

让幼儿身体正常发育和机能协调。

活动准备

宣布游戏规则、安全问题等。

活动过程

猜领头人

1.游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领

头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，

由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演

一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

2.游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二

胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规

则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己

来做。

乐意与交往，学习互助、合作和分享，有同情心。教师和家长是

幼儿社会学习的重要影响源。而这样的活动，让孩子积累了一定的生

活经验，于此同时也为孩子提供分享创造机会，培养了孩子分享意识。

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又如个别小班的孩子社会交往能力不是很好，显得拘束，出现了不肯

动手等现象，针对这一情况，我们打算通过个别谈话加哥哥姐姐主动

出击，老师在旁给予其安全感等手段解决其问题。从他们灿烂的笑脸

里感受到了快乐和满足。

幼儿园大班游戏教案篇2

活动目标：

1、培养幼儿互相团结合作的精神。

2、发展幼儿动作的协调性。

3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做钻的动作。

活动玩法：

三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，

另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的

人，再套标②的人，最后套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼

儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。

活动规则：

游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。

提活动示：

此游戏适合中、大班幼儿玩。

［附］歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织

布忙，白布花布堆满架。

活动反思：

此次活动，幼儿能熟练哼唱出乐曲，跟着乐曲做动作，但本次活

动因为主要是创编动作，由于幼儿对织布显得很陌生，没有生活经验，

所以创编起来，有很大的难度，几乎编不出什么动作，全是老师教，

幼儿模仿，不过幼儿在听音乐做动作时，还是非常感兴趣，动作做得

很准确到位，比较整齐，课堂气氛较好。老师能带领幼儿用动作表现

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整首歌，幼儿非常感兴趣，学习