【絮语文】2025届高考写作指导：极简一元作文写作审题指导.pptx

极简一元型作文写作审题指导——以2024年青岛高三年级期初调研、2023新课标Ⅰ卷为例

壹【2023新课标Ⅰ卷原题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

贰【2023新课标Ⅰ卷作文评价】1.教考衔接。其命题立意与高中统编语文教材选择性必修中册第四单元“单元研习任务三”中的“一个故事胜过一打道理”高度相关。2.命题特点。作文材料极简，简约但不简单，文体解放，记叙文同样受到青睐，审题难度较低。3.命题方向。2023年的作文命题，包含着一种反大道理的总体倾向，指向回到生活，回归地面，把自己的生活、故事、联想作为方法，在感性呈现中看见“理念的美”。

叁【“一元”型作文审题方法】【2024届青岛高三期初调研】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

叁【“一元”型作文审题方法】屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料写一篇文章。1.找出“元”【方法】多次重复出现的关键词即为“元”本题涉及的关键词只有一个：屏蔽力因此写作涉及的对象就是：屏蔽力。切忌在行文过程中偷换概念，如换为：屏蔽

叁【“一元”型作文审题方法】屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考?请结合以上材料写一篇文章。第一层：界定屏蔽力的定义。第二层：没有屏蔽力的后果。2.逐层分析理清关系（1）分析层间的关系“然而”转折

叁【“一元”型作文审题方法】2.逐层分析理清关系（2）分析句间的关系（分析关键词的启示意义）关键词启示意义（背后隐藏义）排除负面信息、屏蔽无效信息屏蔽力具有积极意义和价值。需要具备屏蔽力的原因。然而转折，一二层之间关系相反过于在意，过度关注，沉迷于，越来越难屏蔽力现状，超过原本的范围。没有屏蔽力造成的严重后果、影响。（再次回扣第一层）

叁【“一元”型作文审题方法】问题答案屏蔽力的内涵（价值）是什么？在信息过载的时代，屏蔽力是一个人抗干扰的能力。只有具备较强的屏蔽力，才能更好专注自己的目标。如果没有屏蔽力，会怎样？（为什么不可以失去屏蔽力）现代社会，很多人因为过度在意他人看法、过度关注外界评论、沉迷于冗长信息等原因，导致屏蔽力越来越弱。如何提高屏蔽力？懂得筛选信息，关注对自己有关的资讯。同时要树立自信，不过分在意他人看法，增强自我承受力。合理利用时间，避免沉迷冗长信息。3.整合思考，构建链条就材料启示义，追问得出答案（答案即为行文线索）

叁【“一元”型作文审题方法】4.多角度进行思辨论证如若材料所给的要点不多，应启用追问法，让行文更具思辨性

叁【“一元”型作文审题方法】5.特别注意确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。即：材料包含的内容在行文中要全面涵盖！不可断章取义！

3.整合思考，构建链条肆【“一元”型作文审题方法小结】5.特别注意确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。1.找出“元”2.逐层分析理清关系层间关系句内关系3.整合思考，构建链条4.多角度进行思辨论证如若材料所给的要点不多，应启用追问法，让行文更具思辨性

3.整合思考，构建链条肆【罗列提纲】

伍【牛刀小试】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信