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高中物理第五章曲线运动第7节生活中的圆周运动导学案新人教版必修2--第1页
第7节生活中的圆周运动
【学习目标】
1、知道向心力是使物体产生向心加速度的原因。
2、会在具体问题中分析向心力的来源,并能初步应用公式计算。
3、能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例。
4、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动,会求变速圆周运动中物体在特殊
点的向心力和向心加速度。
【重点难点】
1、能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例。
2、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动,会求变速圆周运动中物体在特殊
点的向心力和向心加速度。
【导学提示】
1、通读教材,运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例。
2、依据预习学案再通读教材,进行知识梳理,勾划重难点将疑问记录下来,并写下提示语,
熟记基础知识。
3、进一步思考完成探究案问题及练习。
注:带★C层选做
【预习案】
1、做匀速圆周运动的物体所受的合外力总是指向,所以叫,它是根据
力的
来命名的。
2、向心力总是指向圆心,而线速度沿圆的切线方向,故向心力始终与线速度垂直,所以向心
力的作用效果只是改变物体线速度的而不改变线速度的。
3、向心力产生的加速度也总是指向,叫。
4、从数量关系上,当从外界提供的向心力与物体在某轨道上做圆周运动所需要的向心力满足
关系时,物体做圆周运动。
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高中物理第五章曲线运动第7节生活中的圆周运动导学案新人教版必修2--第1页
高中物理第五章曲线运动第7节生活中的圆周运动导学案新人教版必修2--第2页
我的疑问
探究案
一、火车转弯
1、火车结构特点:火车的车轮有凸出的轮缘,且火车在轨道上运行时,有凸出轮缘的一边在
两轨道内侧,
图2)
(图1)
2、火车转弯时实际是在做圆周运动,因而具有____________,需要__________.
(1)如果转弯时内外轨一样高,则由____________________提供向心力,这样,铁轨和车轮
易受损.
(2)如果转弯处略高于,火车转弯时铁轨对火车的不再是竖直向上的,而是
________________,它与重力的合力指向________,为火车提供了一部分向心力,减轻了轮
缘与外轨的挤压.适当设计内外轨的高度差,使火车以规定的速度行驶时,转弯需要的向心
力几乎完全由________________________提供.
LhR
设内外轨间的距离为,内外轨的高度差为,火车转弯的半径为,火车转弯的规定速度为
v,由图3所示力的合成得向心力为F=
0合
v2
由牛顿第二定律得:F=m0所以=
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