统编版四年级语文上册第二单元7课《呼风唤雨的世纪》第二课时教案.pdfVIP

统编版四年级语文上册第二单元7课《呼风唤雨的世纪》第二课时教案--第1页

课题：7呼风唤雨的世纪课型：品读课课时：2

主备人：使用人：授课时间：年月日

主备人初备教案个案生成

1、能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句

子。

教学

2、能给问题分类，筛选出对理解课文有帮助的问题。

目标

3、通过本课的学习，激发学生产生热爱科学、探索科

学奥秘的兴趣。

教学

能给问题分类，筛选出对理解课文有帮助的问题。

重点

教学

理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

难点

教学

课件

准备

教学

自主学习，合作交流

方法

教学

师生活动

环节

一、复习引入

1、课件出示词语认读

呼风唤雨世纪技术改变程度超过幻想

激

腾云驾雾奥秘日益联系物质哲学任何

情

改善原子核

引

2、回忆课文内容：课文主要写了什么？（学生自由回

入

答）

3、引入新课

1、引导学生回顾前两节课学到的提问方法，自主运用

学到的方法边读课文边提问。

2、小组交流，筛选对理解课文最有帮助的问题。

3、全班交流，教师随机出示重点句子，引导学生理解。

4、联系实际，谈谈对“现代科学技术必将继续创造一

个个奇迹，不断改善我们的生活”这句话的理解。

学

习5、学生汇报，教师总结。

新

课

1

统编版四年级语文上册第二单元7课《呼风唤雨的世纪》第二课时教案--第1页

统编版四年级语文上册第二单元7课《呼风唤雨的世纪》第二课时教案--第2页

1、课件出示拓展阅读的篇目：《明天的太阳城》《巨

拓伞下的城市》

展

2、学生自主阅读。

阅

3、简单交流阅读收获。

读

见附页

1、课件出示写话题目及要求：

（1）搜集20世纪以来人类在科学技术方面的发明、创

课

堂造。

写

（2）以“科技伴我成长”为题进行小练笔。

话

2、学生自由创作，师巡视指导。

3、班上交流，师小结。

7、呼风唤雨的世纪

20世纪是一个呼风唤雨的世纪

板人类

书

↙↖

设

计科技→发现和发明

教

学

反

思

小问题：这篇文章用了什么说明方法？

人造地球卫星之最

1957年10月4日，地球上空出现了有史以来第一颗人造“小月亮”。原苏