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摘要
目前部分高校必修排球课程存在教学计划设计不完善、教学形式单一、教学效果达
不到预期等问题，造成课上教学氛围枯燥单调，学生课上学习兴趣与积极性不高，基本
技术达不到排球教学大纲要求的现象时有发生，与新时代高校排球教学发展的育人理念
还有一定出入。合作教学模式与领会教学模式在体育课程上的应用能够带来十分显著育
人效果，既可以促进体育技能的形成，又能充分培养学生学习积极性，但是在教学过程
中还是有一定的局限性。部分学者教师对教学模式进行有机组合并运用到实际教学当中，
取得令人满意的教学效果，基于
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