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幼儿园大班正确坐姿教案及反思汇总大班礼仪课教学

设计

你有没有想过，幼儿园大班正确坐姿教案真的有效吗？在这个数字化的时代，孩子

们的坐姿问题似乎越来越严重，仅仅依靠教案能否解决这个问题呢？让我们一起来

探讨，如何让孩子们真正掌握正确坐姿。下面是关于幼儿园大班正确坐姿教案及“

反思汇总，和大班礼仪课教学设计”的内容，感兴趣的老师们快来看看吧。

活动目标

1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

3、养成幼儿良好的体态习惯。

活动准备

1、PPT视频、好习惯宝宝贴画。

2、PPT课件准备及多媒体教室准备。

3、幼儿坐的小椅子准备。

活动过程

一、活动导入

1、“听”提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二、基本部分

1、安静听故事，情境导入。

教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？

教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小

朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

2、看“”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？

3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？

（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？

（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？

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4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动

画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不

靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

5、图谱演示

教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，

所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。

三、结束部分、游戏互动。

游戏名称：《木头人》

游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”

游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿

游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：木头“人”，幼儿站立；

教师念：不“许动”，幼儿坐回位置。

活动延伸

（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典：

勿践阈“、勿破倚、勿箕踞、勿摇髀”

（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；

活动反思

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

对于幼儿来说，一切都是未知的，坐姿也是，如果没有人教会他们正确的坐姿，那

他们就会按照自己的想法随心所欲，可能会对身体造成一定的伤害，所以教师一定

要好好的教导幼儿。

设计意图：

由于本班还是有个别幼儿在集体活动的时候总是在座位上动来动去，甚至站起来，

于是我设计了本次活动，目的在与让幼儿认识正确的坐姿所表现出来的美，并学会

正确的坐姿，慢慢养成良好的坐姿，利于身心发展。

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活动目标:

学会正确的坐姿，养成良好的端坐习惯。