统编版语文三年级上册第七单元习作：《我有一个想法》（课件）.pptx

我有一个想法

我有一个想法

谈话导入需要改进的问题生活中有哪些现象或问题引起了你的关注呢？

课前阅读一个阳光明媚的早晨，一个嘴里叼着烟的男人拿着一把锋利的斧头，来到了一片茂盛的森林。他向一棵枝繁叶茂的大树抡起了斧头，砍树的声音惊到了林中的鸟儿，吓得它们向四面八方飞去。不久,那棵树就被那人砍倒了，看到同伴这样被砍倒,其它树都流下了伤心的泪水：一是为失去了一个同伴；二是为自己的未来担心，不知道哪天自己也会倒下去。只见那个男人又挥斧向另一棵树砍去，这惊到了树上的啄木鸟。——《脑袋有虫》

课前阅读啄木鸟看了看那人木头般的脑袋，便飞到他的头上啄，一边啄一边说：“这人脑袋里一定有虫！”啄木鸟的微薄力量没能阻止这个男人，森林被砍光了，剩下一片树桩。啄木鸟伤心地说：“利欲熏心的人类啊，大自然是我们共有的家，树没有了，我的家没了，你们的家也快没了，竭泽而渔就是这个道理。人类呀，醒醒吧！我们的家园只有一个，地球不能再克隆。”几年后，这个地方变成了沙漠，沙丘成了那个砍树男人的坟墓。——《脑袋有虫》

谈话导入——回忆分享现象：为了利益破坏大自然。现象：共享单车乱停乱放。

1.你们平时喜欢玩手机吗？2.平时爱捧着手机玩的同学有没有发生过什么有趣的事情或者值得和大家分享的事情呢？谈话导入——回忆分享3.你最近有没有发现生活中有一些不良现象在困扰着我们呢？

1.仔细观察图片，说说图片上的人物都在干什么？2.说说你对这些现象的想法？3.你能针对这些现象提出自己的建议吗？思路激发——思考讨论

谈话导入——回忆分享生活中有一些不良现象在困扰着我们：乱扔垃圾乱闯红灯

谈话导入——回忆分享生活中有一些不良现象在困扰着我们：浪费粮食破坏植物，乱摘花草

思路激发——思考讨论

思路激发——思考讨论现象：饭桌上玩手机，很少聊天，沉迷手机。分享想法：可以和身边沉迷手机的家人、朋友沟通，让他们注意，不要过于依赖手机。或者制定制度，如果他们依旧没有改变就有相关的惩罚。

思路激发——思考讨论现象：不文明插队。分享想法：张贴文明公告牌，还有请安保人员巡逻，遇到这种不守秩序的人要劝告或者给点小惩罚。

思路激发——思考讨论现象：看书，想建立图书角。分享想法：班上爱读书的同学这么多，每位同学家里肯定有很多读过的旧书，这些书又发挥不了作用，如果每个同学都带一两本放在教室的角落里就建成了一个图书角了！

知识讲堂1.选取日常关注的现象或问题你能说说这个小作者的想法是关于什么现象的吗？我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给奶奶祝寿，聚会时大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班之后，也一直玩手机，我叫他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。常见的现象：低头玩手机

知识讲堂1.选取日常关注的现象或问题你能说说这个小作者的想法是关于什么现象的吗？我发现最近新闻中总播放邻国海关对中国人民设置很多不合理的关卡。这影响了很多想要出国旅游的人的心情，大家都怨声载道。保持友好的邻国关系是大国之间建交的前提，这些海关不应该有国家歧视，应该做到人人平等。不常见

知识讲堂2.观察生活，提出明确的观点我有很多朋友从很小的时候就被强迫去学电子琴。这本是件好事，可有的朋友对乐器不感兴趣，不愿去学，而他们的家长却一心想把他们培养成音乐家，成为有出息的人，他们只好每周日去参加学习班。他们不但失去了休息时间，而且因为没有兴趣，他们没有学到任何东西。修改前：

知识讲堂我有很多朋友从很小的时候就被强迫去学电子琴。这本是件好事，可有的朋友对乐器不感兴趣，不愿去学，而他们的家长却一心想把他们培养成音乐家，成为有出息的人，他们只好每周日去参加学习班。他们不但失去了休息时间，而且因为没有兴趣，他们没有学到任何东西。家长们，我真心的希望你们不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，孩子们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。2.观察生活，提出明确的观点修改后：

知识讲堂1.阅读完修改前和修改后的例文，你能说说这个小作者关注的现象是什么吗？被迫学习电子琴2.阅读修改后的例文，看看你有没有什么新发现？提出了明确的观点3.你能从小作者的观点中得知他是赞成这种现象呢？还是不赞成呢？不赞成2.观察生活，提出明确的观点

知识讲堂3.分析原因，提出可行的建议每天中午在饭堂吃饭的时候，我都会