小班体育《好玩的皮球》 .pdfVIP

小班体育《好玩的皮球》--第1页

活动目标：

1.引导幼儿探索用多种方法玩球，动作协调、灵活。

2.让幼儿在玩中学习合作技能，初步体验一物多玩的乐趣。

3.培养幼儿参与体育活动的兴趣。

活动准备：

皮球幼儿每人一个、进场音乐、球操音乐、放松活动音乐、户外活动场地布置。

活动重点：

通过玩球幼儿探索出球的多种玩法，培养幼儿的想象力和发展思维的水平。

活动难点：

探索出球的多种不同玩法，使幼儿能体验到一物多玩的乐趣。

活动过程：

一、开始部分

师生互相问好。

1.老师带幼儿听音乐进入活动场地，走成一个大圆圈。

2.热身运动（放“球操”音乐，师幼共同活动身体）

头部――上肢――下肢――体转――跳跃

二、基本部分

1.激发幼儿玩皮球的兴趣

师：皮球王国的国王邀请小朋友去皮球王国参加皮球比赛。

师：谁能告诉我皮球除了做球操外还能够怎么玩呢？

个别幼儿回答。

2.探索学习皮球的多种玩法

（1）自由练习

师：请小朋友自己玩一玩。看看谁的玩法最多，和别人玩得不一样。

幼儿自由练习，教师可做指导，提醒幼儿注意安全。

（2）个别幼儿示范，分享玩法

师：我们小朋友玩得真棒，把你的好玩法分享给小伙伴。

请个别幼儿示范。通过让幼儿展示自己的玩法，让孩子们体验探索的乐趣，学会把经

验分享。

（3）幼儿集体练习

幼儿集体练习球的不同玩法。

3.游戏

通过游戏进一步练习球的玩法，在原有基础上尝试学习新的玩球的方法，激发幼儿玩

球的乐趣，把活动推到高潮。

游戏(1)：和球赛跑

师：今天老师也带来了一种新的玩法，就是和球赛跑，把球滚出去后，，用最快的速

度去追皮球，追上之后赶快抱着皮球回到老师身边（提醒幼儿球不能滚太远，跑时注意安全）

游戏(2)：滚球过门

游戏规则；幼儿自主搭对想办法让自己的身体变成门，可以两腿分开也可以好几个幼

儿合作搭成山洞，其余的幼儿把自己的球滚过门，滚过去之后可互换角色进行游戏。

三、结束部分：

1.教师总结

师：小皮球真好玩，可以一个人玩，也可以两个人玩，还可以大家一起玩可以顶在头

上、可以在地上滚、可以用脚踢。小朋友今天学会了这么多玩法，你们真能干。

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2.放松活动：

播放放松音乐教师和幼儿一起做放松活动。

3.听音乐离开活动场地

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