特异性免疫（第2课时）高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第四章第二节

特异性免疫

第2课时细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合;体液免疫过程的模型构建：;一、细胞免疫;1.细胞免疫的过程：;细胞免疫的过程：;细胞免疫的过程：;细胞免疫的过程：;2.细胞免疫过程的模型构建：;（1）细胞毒性T细胞活化需要哪些条件？;（1）有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作

用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。;（2）体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？;;三、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系;;1.人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）;解析：

抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合，但不能直接使其降解，A符合题意；

某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损，如HIV可侵染辅助性T细胞，B不符合题意；

在抗原和细胞因子的刺激下，B细胞可增殖分化成浆细胞，C不符合题意；

细胞毒性T细胞可与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，D不符合题意。;2.如图表示人体免疫反应的部分过程，下列关于a、b、c、d四种细胞

的判断，正确的是（）;解析：

据题图分析可知，该免疫反应为细胞免疫，其中a细胞是被病原体入侵的靶细胞，b细胞是细胞毒性T细胞，c细胞是记忆T细胞，d细胞是活化后的细胞毒性T细胞，此图表示细胞免疫过程，a细胞被细胞毒性T细胞裂解死亡属于特异性免疫，A错误；

细胞毒性T细胞属于T细胞，其在胸腺中成熟，B错误；

记忆T细胞接受抗原刺激后能增殖分化，C正确；

细胞毒性T细胞可裂解靶细胞释放抗原，但不能产生抗体消灭抗原，D错误。;3.下图为机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法错误的是

（）;解析：

抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞会增殖分化为记忆T细胞和细胞毒性T细胞，B细胞会增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，A错误；

浆细胞由于要形成分泌蛋白——抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多，B正确；

多数情况下，抗体与相应抗原结合形成沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化，C正确；

靶细胞的死亡由遗传物质控制，对机体具有积极意义，属于细胞凋亡，D正确。;4.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系，如图显示的是三者之间的部分联系。下列相关叙述正确的是（）;解析：

分析题图可知，神经末梢释放的信息分子即神经递质只能与免疫细胞膜上的递质受体识别并结合而改变免疫细胞的代谢活动，不进入细胞内，A错误；

神经末梢分泌的神经递质如乙酰胆碱的化学本质就不是蛋白质，C错误；

免疫细胞表面的受体属于识别、接收信息分子的蛋白质，D错误。;7.人体正常的生命活动受神经—体液—免疫系统的调节,部分生命活动示意图(图中①~③为不同的免疫细胞)。请据图回答下列问题:;(1)图中①是,②是,③是?。经抗原刺激后,由抗原呈递细胞和①②③共同完成的特异性免疫是。?;(3)当人发生炎症反应时,?分泌的促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质,使其分泌肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素能减弱免疫反应,减轻炎症。?;课后任务：

1.完成同步学案及同步练习题

2.理解并记忆细胞免疫过程模型

3.理解神经-体液-免疫调节关系图