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高中物理第七章机械能守恒定律第1节追寻守恒量__能量教案1新人教版必修完整版722730751--第1页
§7.1追寻守恒量
课标要求学习水平为理解
知识1、了解“追寻守恒量”这一物理学的基本观点和思想；
与能力2、知道动能和势能的概念；
3、会分析生活中有关机械能转化的问题；
过程1、体会伽利略斜面实验的思想方法，了解能量概念的引入过程；2、体会
与方法“追寻守恒量”这种变化之中抓不变的研究策略；
教学目标
情感态度价值1、通过“追寻守恒量”，使学生领会寻找守恒量是科学研究的重要思想
观
方法，初步树立能量转化与守恒的观点；
2、通过展示生活中的一些物理现象，使学生进一步体会能量守恒的普遍
性；
重点了解动能和势能的概念，在动能和势能的转化过程中体会能量守恒
教材分析
难点认识到守恒是自然界的重要规律
教学设计
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、引入介绍本节课的学习任务和学习目标。
新课
1、守恒的提出问题：“守”是什么意思？“恒”是什积极思考，回答问题。首先弄清“守
么意思？两个字组成的“守恒”一词应是什么意思？恒量”的字面
“守恒量”又是什么意思？含义，明确
小结：“守恒”意为保持不变，“守恒量”也就“追寻守恒
是保持不变的量。量”的学习任
务。
2、守恒的展示生活中
普遍性案例1：放学后，两个小孩在家中下象棋。下完棋的一些守恒
后，当他们收拾象棋时，忽然发现少了3颗棋子，关系的案例，
他们找啊找，发现门后有1颗，墙角有1颗，但还使学生体验
是少1颗。他们不放弃，继续寻找，终于在地毯下守恒的普遍
找到了最后1颗棋子。性。
根据建构主
义理论，学生
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