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优选

机械能守恒定律

简介：本节课的课题是机械能守恒定律，是二期教材中机械能这一章的重点，

具有十分重要的地位。同时本课又是此课题的第一课时，这对于以后学生如何

利用机械能守恒定律去分析、解决一些问题是很重要的一课。

授课物理主机械能守恒指导

年级高一学科题定律教师

课型一节：问题发现生成课二节：展示解决课课时2

教本节课的课题是机械能守恒定律，是二期教材中机械能这一章的重点，具有十分

材重要的地位。同时本课又是此课题的第一课时，这对于以后学生如何利用机械能

分守恒定律去分析、解决一些问题是很重要的一课。

析

学通过前面的学习，学生已对动能和重力势能有了一定的认识；而且重力势能和动

生能转化规律是一种日常生活中比较常见的物理现象，学生往往能感受到，但并没

分意识到这一现象的本质特征，故本课通过介绍学生较为熟悉的影音资料（如蜘蛛

析创设物理情景引入主题使学生对本节课产生兴趣，再利用“铜球碰鼻”的学

生体验激发学生探索规律的欲望，从定性和定量的两方面探索动能和重力势能的

转化规律。

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优选

设本节课体现先学后导教学理念，采用自主合作探究学习方式，在教师启发帮

计助下，让学生充分发挥自主、合作学习的主体作用。培养学生主动研究，团结合

理作，勇于创新的精神。在课堂教学中教师指导学习方法，凡是学生能做到的都让

念学生自己做，给学生充分的时间和空间进行学习。教师作为引导者和组织者，在

课堂教学中真正贯彻以人为本的理念，时刻关注学生需要。

教知识与技能

学理解动能和重力势能相互转化的关系，使学生学会猜想、学会观察实验现

目象、学会提出问题；培养学生探究的意识及总结概括的能力。

标过程与方法

通过录象（蜘蛛侠片段）创设物理情景引入主题使学生产生对本节课的兴趣，

利用“铜球碰鼻”的学生体验激发学生探究规律的欲望，从定性和定量的两方面

探究动能和重力势能的转化规律。

情感态度与价值观

通过实例分析，让学生了解我们日常生活中的某些现象可以通过观察、实验、思

考和分析来给以科学的解释，消除学生对某些自然现象的神秘感，客观的看待事

物；同时通过探究实验，培养学生合作精神、探究精神。

重难重点：对动能和重力势能间转化规律的判断、理解

点点难点：利用实验探索动能和重力势能相互转化的规律

关问1.重力做功与重力势能变化的关系

键题2.动能定理

3.在具体过程中分析能量的转化

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