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小班下学期教学总结15篇

小班下学期教学总结1

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们

要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上

要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想

起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每

一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期

中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地

完成了一学期的工作。

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》

和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展

了丰富多彩的教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更

换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级

的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。

在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼

儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每

天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两

点;()管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用

了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情

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况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对

于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。

使用家园联系册、电话、多种形式进行访问。这使我们更了解幼

儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且

还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家

园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的

信任、赞誉和支持。

取得的成绩、存在的问题：

成绩：

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我

班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;

在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课

堂常规，各项活动能够有序的开展。

2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、

有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各

环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力。

3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩

具也需要在教师的.督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各

个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。

我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行

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活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来，孩子们进区活

动有章可循避免了好多争执和冲突。

4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能

力都大大提高。

5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，

除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、

舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，

我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。

存在的问题：

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿

轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应

坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意