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幼儿园大班数学教案实用7篇

幼儿园大班数学教案实用（篇1）

活动目标

1、发觉物体的滴漏速度与滴孔大小、装量多少及物体的材质有

关。

2、对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣。

活动预备

材料预备:大小(容积、小孔)相同的水漏、油漏、沙漏计时器各

一个;标记条;亲子制作的各种滴漏瓶若干。(漏孔、容积、时间的设

定按教学需要确定1

阅历预备:对古代计时工具有初步认识;已认识过时钟。

活动过程

1、夹珠比赛导入。

(1)出示水漏:今天我们要进行一次夹珠比赛,用水漏来计时,当

水漏里的水全部漏完,小朋友们就停止夹珠。

(2)交流:小朋友数一数夹了多少颗珠子?(提示幼儿简洁记录)

(3)出示沙漏、油漏:现在我们再来进行一次夹珠比赛,这一次用

同样大小的沙漏和油漏同时计时。当其中一个滴漏里的东西全部漏完,

小朋友们就停止夹珠。

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(4)交流:哪个滴漏先滴完?这一次,你夹了多少颗珠子?跟第一次

比多了还是少了?

2、讨论发觉不同材质的物体流淌速度不一样。

(1)师:你发觉沙、水、油在大小一样、漏孔一样的滴漏瓶里流淌

的速度一样吗?谁最快?谁最慢?你是怎么得出这个结论的?(启发幼儿

通过比较夹珠的数量发觉:第一次夹珠少,说明水流得最快;第二次夹

珠多,说明沙流得慢,油流得最慢。)

总结:珠子夹得越多,说明瓶子里的东西流淌越慢;珠子夹得越少,

说明瓶子里的东西流淌越快。

3、玩一玩,进一步发觉滴漏计时的好玩现象。

(1)师:请两个小朋友一组,分别选择时间一样、材料不一样和滴

孔大小不一样、装量一样的计时器玩一玩,看一看,这一次又是什么东

西流淌快?什么东西流淌慢?

(2)请你们将自己的新发觉告诉其他小朋友。

4、活动拓展。

这些好玩的计时器在生活中用得到吗?你想用在什么地方?

活动延长

选择一个“30分钟”滴漏瓶,为幼儿午餐计时。

幼儿园大班数学教案实用（篇2）

活动目标：

感知生活中平均分的现象，理解平均分的含义。

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培养幼儿的动手操作的能力。

设计思路：

爱玩是孩子的天性，我在这次活动中利用了动物造型的软体组合

玩具，将要学习的学问点贯穿其中，调动幼儿的活动兴致；自制了有

立体感的蝈蝈教具及头饰，更形象详细地体现活动的内容-装蝈蝈。

但孩子毕竟是孩子，玩起来不由自主，为了达到最佳的活动目的，

我又给予小玩具生命，引入了玩具睡觉的情景，让幼儿为了照看小玩

具而适当的掌握自己的言行，而之后的嬉戏又可以让孩子们尽情地动

起来。最终安排了区角活动，给孩子更多的时间和空间来发挥自己的

动手操作的能力和创新思维能力活动预备：蝈蝈教具及头饰各10个

笼子图片5张软体组合玩具若干活动黑板2个

活动过程：

1.出示玩具，激发幼儿兴趣老