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大班音乐活动教案大全5篇

大班音乐活动教案1

活动目标

1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC的曲式结构。

2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。

3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

物质准备：《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。

经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想

象创编故事。

活动重难点

活动重点：感知乐曲的旋律变化。

活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。

活动过程

(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。

师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉

得这首音乐里好像讲了什么事情?

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教师播放音乐与幼儿一起倾听。

师：听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事?

……

(二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的

变化。

请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。

……

(三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。

师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这

个故事里到底都发生了哪些事情?

分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。

……

(四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变

化。

1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。

师：现在，我们来分组表演一下好不好?

2、各小组创编，教师巡视指导。

(五)集体分享各小组成果，并给予评价和建议。

师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来?

……

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今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好!

活动延伸

让幼儿在活动区继续表演。

大班音乐活动教案2

活动目的：

1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。

2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游

戏。

活动准备：

FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。

活动过程：

一、导入活动

1、谜语

绿衣小英雄，田间捉害虫。

冬天它休息，夏天勤劳动。

猜猜它是谁?(青蛙)

2、青蛙生活在哪里?喜欢做什么事情?

(引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。)

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3、小青蛙是怎么叫的?

(1)小青蛙怎么叫的(“呱呱”)

(2)用不同的节奏型(儿歌中碰到的节奏型)，练习“呱呱”。

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