小学科学《磁铁》练习题（a卷）.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.使用指南针辨别方向时，附近有（）对指南针没有影响。

A.橡皮???????B.铁柜???????C.磁铁

2.雨轩用环形磁铁指示方向时，按实际方向把纸放好后，环形磁铁的状态应该是（）

A.???????B.???????C.

3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（??）

A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石

4.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（??）。

?

A.N极?????B.S极?????C.无法判断

5.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（??）。

A.能够隔物吸铁???B.能够隔空吸铁???C.磁力很强

6.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（??）。

A.磁铁的两端???????B.磁铁的中间???????C.都一样多

二.填空题(共6题，共22分)

1.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

2.磁铁有同极（?????），异极（?????）的特性。

3.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

4.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（?????）来指示方向。

6.下面的（????）能被磁铁吸引。

①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（??）

2.磁铁每次指示的方向都是不同的。（??）

3.条形磁铁有两个极。（??）

4.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（??）

5.磁带中并没有磁铁。（??）

6.磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共28分)

1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

2.奶奶缝衣服时，不小心把针掉到地上了，你打算用什么办法帮奶奶找针？

3.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？

4.如何使用指南针辨认方向？

5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

六.综合题(共5题，共31分)

1.阅读并完成填空。

磁铁为什么能指示南北方向

我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？

原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。

由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。

（1）地磁的南极在地球的（???）极附近，而地磁北极在地球的（???）极附近。

（2）磁铁具有同极相互（???）、异极互相（???）的特点。

（3）地球有两个磁极分别是（???）、（???）。

2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。

①让磁针浮在水面，自由转动

②确定方向，进而确定磁针的南北极

③指示南北

3.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.冰箱门；磁力扣；门吸

2.相斥；相吸

3.S；N

4.相互排斥；相互吸引

5.悬挂

6.③④⑤

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

2.可以利用磁铁找针。

3.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

4.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。

5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

六.综合题

1.（1）北；南（2）排斥；吸引（3）地磁南极；地磁北极

2.②③①

3.填表略；排斥；吸