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四年级语文人教部编第7单元23.梅兰芳蓄须(教案)--第1页
23梅兰芳蓄须(略读课文)
【教学目标】
1.认识“蓄、迫”等13个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.能根据课题或课文记叙的事情把握课文的主要内容。
4.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
【教学重点】
1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。
2.正确、流利地朗读课文，概括文章大意。
【教学难点】
1.能根据课题或课文记叙的事情把握课文的主要内容。
2.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
【教学课时】1课时
第一课时
【课时目标】
1.认识本课的字词。（重点）
2.有感情地朗读课文。（重点）
3.能根据课题或课文记叙的事情把握课文的主要内容。（重点）
4.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
（难点）
【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内容荣
德基课
件页码
一、导入新课
导入类型：音乐导入。
同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏曲，（出示音频）大家先来听
一听，然后随便来谈一下。告诉老师，你想说什么？噢，对了，是京剧，京剧是（1）
我国的国粹，现在全世界人们都非常喜欢。今天我们来认识一位国粹戏曲大师，
他是谁呢？——梅兰芳
四年级语文人教部编第7单元23.梅兰芳蓄须(教案)--第1页
四年级语文人教部编第7单元23.梅兰芳蓄须(教案)--第2页
师：美国著名的戏剧评论家斯达克·扬评他为：“最完美的艺术家”、“一
位登峰造极的专家”。
师：旅居苏联的德国剧作家布莱希特说：“除了一两个喜剧演员外，西方有
哪一位演员能比得上梅兰芳！”
师：从这些名人的评论中，你感受到了或知道了什么？
今天，就让我和大家一起走近他，一起用心去理解和感受这个伟大的人物，
让我们一起来深情地呼唤他的名字，来共同学习《梅兰芳蓄须》（板书：《梅兰
芳蓄须》）
【设计意图:戏曲轻松导入本课，让开课不俗，激发学生学习兴趣和求知欲
望。】
二、梅兰芳介绍（2）
梅兰芳（1894年－1961年）出生于北京，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺
术大师。
梅兰芳8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，10岁登台。后又求教于秦稚芬
和胡二庚学花旦。于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫
纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。1950年任中国京剧院院长、1951年，
任中国戏曲研究院院长，1953年，任中国戏剧家协会副主
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