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大班音乐律动游戏20篇教案--第1页
《大班音乐律动游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐律动游戏20篇教案！
活动设计背景：
漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感
悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励
幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自
然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
活动目标：
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各
不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点、难点：
1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
活动准备：
1、小雪花的图片。
2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
活动过程：
大班音乐律动游戏20篇教案--第1页
大班音乐律动游戏20篇教案--第2页
一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，
引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。
如果歌声停了，小雪花就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时
保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
四、合作律动
1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做小雪花。
2、反馈幼儿创编的小雪花，并集体练习。
3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
4、全体幼儿做小雪花随音乐飘向远方，出教室。
大班音乐律动游戏20篇教案--第2页
大班音乐律动游戏20篇教案--第3页
教学反思
9月刚开学的第二个星期，我把艺术书打开就发现了歌曲《小雪花》，
感觉特别好听，我就很快准备了教具，上了这节音乐课。(快思老师.教
案出处)主要设计了四个环节：导入——学唱歌曲——探索小雪花的飘
舞动作——合作律动，我觉得各环节过渡自然，在学唱过程中，幼儿充
分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励
孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景，通过
肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》
音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌
的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，
效果较为理想。
但是，由于自己以前很很少带音乐课，没有丰富的经验，因此课后
仍然觉得还存在着很多缺憾：1.如果这节这课放在冬天下雪的时候上，
孩子们的兴趣会更高，效果会更好的。2导入不够新颖。3.歌曲的休止
体验上，小部分幼儿没有掌握。
在今后的教学中我将不断的探索和创新，备课尽量备的更细致些，
多向有经验的老师请教，上好每
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