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小小建筑师的创意设计幼儿园大班教案建筑与设计思维--第1页

小小建筑师的创意设计幼儿园大班教案建筑

与设计思维

幼儿园大班教案:小小建筑师的创意设计

一、教学目标

本节课旨在通过多种形式的教学活动,帮助大班幼儿了解建筑和设

计的基本概念,激发幼儿的创意设计思维,并通过实践活动培养幼儿

的动手能力和团队合作精神。

二、教学内容

本节课的主要内容包括以下几个方面:

1.建筑和设计的基本概念:通过图片、视频等形式向幼儿介绍建筑

和设计的基础概念,如房屋、桥梁、城市规划、图形设计等。

2.创意设计思维激发:通过一系列启发式问题和有趣的幼儿园建筑

模型展示,激发幼儿的创意设计思维,鼓励他们提出自己的设想和想

法。

3.建筑和设计实践活动:通过分组合作的方式,让幼儿借助不同的

材料和工具创建自己的建筑和设计作品。在活动过程中,教师引导幼

儿探索、实验和解决问题。

三、教学过程

1.热身活动(5分钟)

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小小建筑师的创意设计幼儿园大班教案建筑与设计思维--第2页

通过音乐、游戏等方式,热身幼儿的身体和思维。

2.概念介绍(15分钟)

通过图片、视频等方式向幼儿介绍建筑和设计的基本概念,引导幼

儿发现周围的建筑和设计元素。

3.创意设计启发(15分钟)

通过问答、幼儿园建筑模型等方式激发幼儿的创意设计思维,引导

幼儿提出新的设计想法。

4.团队合作(30分钟)

将幼儿随机分组,每个小组成员负责一个任务并协作完成建筑和设

计作品。教师在活动中引导幼儿表达和协调。

5.作品展示(20分钟)

每个小组分享他们的建筑和设计作品,并鼓励同伴提出意见和建议。

6.总结反思(10分钟)

通过分享和讨论,帮助幼儿总结和回顾今天学到的知识和经验,进

一步巩固学习成果。

四、教学评估

1.通过教师观察和记录,了解每个幼儿在活动中完成任务的能力和

表现。

2.通过幼儿作品展示和同伴互动,了解每个小组合作模式和成果。

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3.通过总结和反思环节,了解每个幼儿对于今天课程的理解和掌握

程度。

五、教学延伸

1.在日常生活中,引导幼儿注意观察周围的建筑和设计元素,并提

出自己的感受和想法。

2.组织小组或个人课外活动,鼓励幼儿探索和尝试更多的创意设计

方式。

3.参观当地著名建筑或设计展览,为幼儿提供更多的实践和启发。

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