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幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第1页
幼儿园大班数学教案(15篇)
幼儿园大班数学教案1
活动目标:
1、知道能把同样大小的三角形放在一起组合成新的图形，感受图
形间的组合、变换。
2、能积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
正方形、三角形、长方形、平行四边形、梯形各一个；小三角形若
干；每个孩子一套操作学具；机器人两个、音乐
活动过程：
一、和图形做游戏（目的：巩固对图形的认识）
1、指认图形并正确命名
提问：转动图形，结果会怎样？
教师小结：图形的方向改变了，但形状不变。
2、重点复习三角形，知道三角形有几个角？有什么不同？几条边？
边有什么不同？几条长边？几条短边？
幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第1页
幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第2页
3、今天我来请聪明的孩子把两个相同的三角形利用边碰边的方式
组合成一个新的`图形。请个别孩子来尝试。
教师小结：两个相同的三角形利用边碰边的方式可以变出正方形、
大三角形、平行四边形三种图形。
提问：如果用四个图形组合在一起会变成什么图形？请个别孩子来
说说看？能不能变成我们刚才说过的所有图形呢，你们也来试一试？
二、孩子们利用四个三角形自由组合拼摆不同的形状。
1、用四个相同的三角形聪明的孩子能变成什么？孩子们组合拼摆，
教师巡回指导。
2、请几个孩子到前面黑板上拼一拼。
3、分享交流拼摆结果：四个相同的三角形拼成了哪些形状？请个
别孩子来说说每个图形是怎么变成的？
4、在音乐声中教师利用四个三角形分别展示每个图形的组合方法。
三、教师出示其他的图形让孩子们尝试计算有几个三角形组合而
成。
大的长方形（6个）
大的梯形（6个）
大的三角形（8个）
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幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第3页
大的长方形（12个）
四、教师出示两个机器人，引导孩子们观察它每一部分的形状，提
出要求后，将孩子们分成两组合作玩游戏。
1、教师提出要求后孩子们玩游戏。
2、分享交流游戏结果。
3、教师小结：比赛不能只想到赢，还要想想怎样才是正确的。
幼儿园大班数学教案2
课题生成：
幼儿数学活动要求教师们在活动中，首先做到的就是要使幼儿真正
理解一个数学概念，并掌握这一概念的的属性。“星期”这一时间概念
的属性之一是其顺序性(星期一、星期二……星期日)，之二是其周期性
(七天一循环，周而复始)。因此，此数学活动宗旨就是让幼儿理解星期
的顺序性、周期性，初步形成“星期”即“周”这一概念。其次、还要
注意到紧密联系幼儿已有的序数、邻数的知识，联系幼儿生活中天天伴
随“星期×”的经验，根据幼儿的年龄特点设计了本次活动。
课题名称：
认识时间“星期”(大班数学活动)
活动目标：
幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第3页
幼儿园大班数学教案(15篇)【模板】--第4页
1、复习巩固1～7的序数，2～6的邻数。
2、认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”
概念。
3、激发幼儿对时间的兴趣
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