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大班趣味活动教案40篇

第1篇、大班趣味体育嬉戏迷迷转教案反思

体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提

高幼儿参加体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心安康全面进展，

增加幼儿体质，削减生病的几率。

儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。

活动目标

1.会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作。

2.熬炼幼儿快速反响的力量。

活动过程

1.教师讲解嬉戏的玩法和要求。

(1)幼儿两臂侧平举，或两手叉腰，在原地旋转，边转边念儿歌“迷迷转，

迷迷转，大风吹来快快站。”当念到“站”字时，幼儿立刻停顿旋转。幼

儿自己反复练习。

(2)嬉戏开头，幼儿四散站立，教师发出指令，全体幼儿同时开头念儿歌

边做迷迷转动作，当念到“站”字时，教师发出信号“小皮球”，幼儿立

刻蹲下，缩成皮球状。教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，

听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿马上站好，丝毫不动。嬉戏反复进

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展。

2.依据幼儿力量教师可增加活动的工程。

(1)引导幼儿不断变换旋转方向。

(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，

幼儿依据信号制造性地做仿照动作。

(3)幼儿可在肯定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停顿后谁离开范围距离最

近谁为胜者。

活动反思：

今日是我第一次带嬉戏活动，之前我紧急了很久，怕会因缺乏阅历孩子们

乱成一团，变成一个无法掌握的局面，将这次活动搞砸。而结果却大大出

乎我的意料，教师说我这次带的不错，这让我很是惊异和感动。

在学姐和主班教师提点下，将孩子们带到宽阔的平台上面后，我带着他们

进展了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺当根据嬉戏规划进展。

在这次嬉戏中，我总结了我的缺乏：

1、在进展热身活动时，没有关注到个别不遵守规章而差点造成安全问题

的小朋友，幸而有主班教师的帮忙，才免去了不必要的麻烦

2、在讲规章时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清

晰规章的状况下就迷模糊糊地玩嬉戏，导致消失违反规章的小朋友；

3、规章叙述缺乏重点突出，没有讲清晰；

4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的时机练习，而且嬉戏连接

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不够自然，使得小朋友在团体嬉戏时没有能念好儿歌，规章不明确

我觉得在嬉戏过程还是较为混乱的，没有到达抱负效果。在明白自己的缺

乏时，我会吸取教训，在下次嬉戏中留意：

1、分散练习，既利于幼儿练习儿歌也利于嬉戏连接；

2、有重点的叙述嬉戏规章，让幼儿尽量理解从而削减嬉戏的失误；

3、时刻留意幼儿的安全，离开时要提示他们拿好衣服，到教室时要提示

他们喝水等事项

总的来说，我的状态还是不错的，在小朋友们面前表现活泼，完整地将嬉

戏完成了，让小朋友在嬉戏中获得乐趣，到达了嬉戏目标。这次活动使我

大受鼓舞，信念倍增，我会在之后的日子里仔细做好每一次的活动任务，

提高自己的力量，为小朋友们带去更多的欢快!第2篇、大班趣味体育嬉

戏风火轮教案

体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提

高幼儿参加体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心安康全面进展，

增加幼儿体质，削减生病的几率。

玩法：大家爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两

名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力气滚动风火轮，让其在地面

上滚动起来。第3篇、大班趣味体育嬉戏猜拳跨步教案

体育嬉戏是幼儿园教育的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提

高幼儿参加体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心安康