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小小建筑师大班课文教案

【简介】

《小小建筑师大班课文教案》是针对小班幼儿进行建筑主题教学设

计的教案，旨在激发幼儿对建筑的兴趣，培养他们的空间想象力和动

手能力。本教案注重活动设计和情境创设，包括引入、情感体验、探

究实践和反思四个环节。通过本教案的实施，幼儿将从中获得知识的

同时，也能提高他们的合作与创造能力。

【教学目标】

1.激发幼儿对建筑的兴趣，培养他们的空间想象力和动手能力；

2.培养幼儿的合作意识和创造力；

3.引导幼儿通过亲身实践，认识建筑的基本构成要素；

4.提高幼儿的观察力和思维能力。

【教学准备】

1.教具准备：

彩纸、剪刀、胶水-

木块、积木、建筑模型-

图片、-PPT或幻灯片

2.情景创设：

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建筑师工作室：准备一间模拟的建筑师工作室，里面摆放有相关-

书籍、图纸、草图等。

【教学过程】

引入：

1.制作欢迎牌：由教师事先准备好彩纸、剪刀和胶水等制作材料，

让幼儿动手制作欢迎牌，以欢迎建筑师们来到课堂。

情感体验：

2.拓展知识：教师通过图片或PPT展示著名建筑作品，引发幼儿对

建筑的兴趣，并询问他们是否知道这些建筑物的名称及其特点。

3.观察游戏：教师带领幼儿观察一些常见建筑物的图片，并对其形

状、颜色、大小等进行提问，激发幼儿的观察力和思维能力。

探究实践：

4.建筑模型展示：教师展示一些简单的建筑模型，如房子、桥梁等，

并简单介绍它们的构成要素。

5.亲手制作：教师引导幼儿选取自己喜欢的建筑模型进行制作，使

用彩纸、胶水、剪刀等材料，帮助他们体验建筑设计的过程。

反思：

6.分享交流：幼儿互相展示自己完成的建筑模型，分享自己的创作

过程和感受，教师引导幼儿观察、比较不同的建筑作品。

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7.思考提问：教师提出一系列问题，如“你喜欢哪种建筑风格？”、

“为什么要选择这个形状？”等，引导幼儿进行思考和回答，加深对建

筑知识的理解。

8.教师总结：教师对本节课的教学内容进行小结，并鼓励幼儿继续

探索建筑的奥秘，鼓励他们用想象力创造出更多的建筑作品。

【教学延伸】

1.建筑参观：组织幼儿参观当地的一座著名建筑物，深入了解其历

史和设计。

2.建筑游戏：在户外或室内创设一个建筑工地场景，让幼儿扮演建

筑师、建筑工人等角色，进行角色扮演游戏，增强他们对建筑的实际

体验。

3.建筑探索：准备一些简易建筑练习册或材料，让幼儿尝试设计和

建造自己的建筑作品。

【教学反思】

本节课通过引入、情感体验、探究实践和反思四个环节，全面培养

了幼儿的建筑兴趣和动手能力。在教学过程中，教师能够帮助幼儿去

观察、思考、实践，并通过分享交流和思考提问的方式，加深他们对

建筑的认识。在延伸活动中，也能进一步拓展幼儿的建筑知识和技能。

通过