TCPIP协议微课教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

信息科技

年级

七年级

学期

秋季

课题

TCP/IP协议

教科书

书名：信息科技教材

出版社：电子工业出版社出版日期：2024年11月

教学目标

1.认识并理解TCP/IP协议的概念。

2.认识TCP/IP协议的分层。

3.学生通过具体生动的例子对TCP/IP协议有更深入的理解。

教学内容

教学重点：TCP/IP协议的概念。

教学难点：如何具体形象的向学生展示TCP/IP协议的概念及分层。

教学过程

一、创设情境，导入新课

我想问问大家，平时你们和朋友聊天或者是发送一些文件的时候，你们会用一些什么样的软件呢？停顿（3s）我会用QQ(男)，我会使用用微信（女），那在我们传送这个数据的时候，我们是不是希望我们传送的这个消息和数据，它是不会改变的，是能够准确无误地传送到我们朋友的手机上。那么刚才我们提到的准确无误这点是非常重要的，要保证这样的一个数据传输的效果，这里，我们就离不开一个非常重要的协议，叫做TCP/IP协议。这个协议，它是如何帮助我们的数据来进行传输的，它又是如何能达到我们准确无误的这样的一个要求呢？让我们一起来走进这节课的内容。

教学过程

想象一下，你和你的朋友想要通过网络传递一张有趣的图片。但是，你们使用的电脑不同，操作系统也不一样，怎样才能确保图片能够顺利传递呢？这就需要一个大家都遵守的“规则”，这个规则就是TCP/IP协议。

TCP/IP协议，全称为“传输控制协议/因特网协议”（TransmissionControlProtocol/InternetProtocol），是互联网上进行数据传输和网络通信的基本规则。它就像是一套交通规则，让不同的电脑和设备能够“听懂”彼此的语言，从而实现信息的传递。

TCP/IP协议其实是一个协议族，里面包含了很多不同的协议，但最重要的是TCP（传输控制协议）和IP（因特网协议）这两个。

IP协议：负责数据的定位和路由。你可以把IP地址想象成每个电脑或设备的“门牌号”，IP协议就是根据这个“门牌号”来找到目标电脑，并把数据传递过去。

TCP协议：负责数据的可靠传输。TCP就像一个细心的邮递员，它会确保数据在传递过程中不会丢失或出错。如果数据在传递中出现了问题，TCP会重新发送，直到数据正确到达为止。

下面我们来看看相关的概念：

（师）TCP/IP协议簇，哪位同学给我们说一下？

（生答）TCP/IP协议不是一个单一的协议，而是包括TCP、UDP、IP等多个协议的协议簇，共同实现网络终端设备在全球不同网络间的互联通信

（师）什么是TCP协议？

（生答）TCP（传输控制协议）是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层通信协议，确保数据的正确传输。

它会在发送数据前建立连接，并在数据传输完成后释放连接。

（师）什么是IP协议？

（生）IP（网际互联协议）是一个在互联网层上工作的数据包传输协议，IP是网络层的核心协议，用于将数据包从一个网络地址发送到另一个网络地址。IP协议不保证数据包的传输可靠性和顺序性。

TCP/IP协议分为四个层次，就像搭积木一样，每一层都有自己的任务：

应用层：这是离用户最近的一层，包含了我们熟悉的HTTP（用于网页浏览）、FTP（用于文件传输）等协议。在这一层，数据被封装成特定的格式，准备发送给目标电脑。就像是邮局里的信件内容，它包含了我们想要发送的信息，比如文字、图片或者视频等。

传输层：这一层主要负责端到端的通信，也就是从一台电脑到另一台电脑的数据传输。TCP和UDP就是这一层的两个重要协议。TCP负责可靠传输，而UDP则更快，但不太可靠，适用于一些实时性要求高、可以容忍丢包的应用。

网络层：使用IP协议进行数据包的路由和转发。它就像是一个“导航员”，根据IP地址找到最佳路径，将数据从源地址传输到目的地址。

网络接口层主要负责处理与硬件网络接口相关的所有事务，确保数据能准确无误地在设备间传输。

TCP协议还有一个特别的功能，叫做“三次握手”。想象一下，你和朋友要打电话，你会先拨通号码，朋友接听后，你们会说“喂，听得到吗？”（播放学生对话录音）来确认连接是否成功。TCP的三次握手就是这个过程：

第一次握手：你的电脑发送一个连接请求给目标电脑。

第二次握手：目标电脑收到请求后，回复一个确认消息。

第三次握手：你的电脑收到确认后，再发送一个确认消息给目标电脑，表示连接建立成功。

这样，双方就建立了一个可靠的连接，可以开始传输数据了。

网络互联通信

发送数据，在发送端，数据从应用层开始，经过传输层、网络层和网络接口层，最终通过物理媒介发送到接收端。

接收数据，在接收端，数据从应用层开始，经过传输层、网络层和网络接口层，最终到达接收端的应用程序。

网络设备，网络互联通信需要依赖各种网络设备