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英语教学目标设计5篇--第1页
英语教学目标设计5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写
教学设计，那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的
英语教学目标设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教学目标设计1
教学目标：
1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“Icansee……”进行表达。
语言点：bird、frog、monkey、Icansee…教具准备：PPT课
件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：
(一)热身活动：
1、韵律歌曲《walkingjumpingrunning》边唱边跳进场。
2、GreetingT:Hello,what’syourname?
S:I’m__.
T:Hello,__.
S:Hello,MissLiu.
简单的对话操练几遍。
(二)单词学习
1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。PPT
出示鸟的图片teach“bird”
2、教师领读，小朋友跟读，(采用游戏的方式进行练习，让小朋
友一边说单词，一边用头顶单词卡片)
3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：
《说一说，做一做》
规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需
要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
(四)句型学习
1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
英语教学目标设计5篇--第1页
英语教学目标设计5篇--第2页
教师出示望远镜，并说：Icanseeabird.(小朋友跟读)。
2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I
canseeabird”
3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“Icansee..”说出：“Ican
seeamonkey.”“Icanseeafrog.”
(五)游戏《What’smissing》
1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用
句型说出“Icansee…”
3、相同的方法操练。
(六)chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，
让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
英语教学目标设计2
设计意图：
音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而
愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望
通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。在一
次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白
雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地
哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了
这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，
活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心
情愉快地学习乐曲。
活动目标：
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