网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

小学科学《声音》综合练习题带答案(满分必刷).docVIP

小学科学《声音》综合练习题带答案(满分必刷).doc

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题,共20分)

1.耳廓的作用是(??)。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

2.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

3.关于声音,下面说法正确的是(??)。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音

4.在我们耳朵里,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

5.猫的叫声与火车的鸣笛声相比,(?)。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

6.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(?)。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

7.(??)属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

8.下列关于声音的说法,错误的是(??)。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

9.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。

A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定

10.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。

A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

二.填空题(共10题,共36分)

1.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。

2.人的耳朵分为(???)、(???)、(???)。

3.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。

4.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

5.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。

6.声音的强弱可以用(???)来描述。

7.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。

8.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。

9.我们的耳朵分为(???)三部分。

10.声音的(???)可以用(???)描述。

三.判断题(共10题,共20分)

1.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)

2.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)

3.每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(??)

4.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。(??)

5.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)

6.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)

7.做“土电话”实验时,线不拉直,也能听到对方的声音。(??)

8.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。而且,只要鼓声够大,我们在教室的任何一个位置都会听到。(?)

9.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)

10.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共2题,共18分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

2.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题,共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?

2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?

3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?

4.声音是怎样进行传播的?

5.我们怎样保护自己的听力?

七.材料题(共3题,共21分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟(??)的装置。

A.物

文档评论(0)

185****1880 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档