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大班语言活动教案40篇

这是大班语言活动教案40篇，是优秀的大班语言教案文章，供老

师家长们参考学习。

第1篇、大班语言活动教案：我长大了教案(附教学反思)

设计背景

从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐

了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事

情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的

意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参

透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能

主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。

活动目标

1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将我长大了的

画面表现出来。

2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。

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3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

4、愿意通过多种形式展现自己。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

重点难点

教幼儿热爱家庭、知道关心长辈，听大人的话。

活动准备

1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。

2、人的成长过程图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等

美工材料与工具若干，小时候的录像（或小中班在园的录像）。

3、音乐磁带、录音机等。

活动过程

1、让幼儿听音乐做律动。

（1）让幼儿自由观察教室的环境。

（2）老师：你在教室发现了什么？（小衣服、小鞋子等）这

些你能穿的合适吗？

2、引导幼儿简单了解自己的成长过程。

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(1)通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并

在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操

作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的

形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。老师：小

时候的衣服、鞋子你们都穿不合适了，为什么？长大了你们学会

了哪些本领？自己能做的事自己做了吗？是谁辛苦把你们养育大

的？我们要怎样对待他们？

(2)自由探索（欣赏小时候的照片和用品）：根据幼儿好奇、

好动的特点，让幼儿猜照片照片上的人是谁？一起议论为什么猜

不着？从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实

地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，通过集中

让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？引

导幼儿从更多的方面有目的进行比较。

(3)观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样

长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起

源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，

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增进了对父母的感情。幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从

婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应

该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他

们。

3、交流体验（回忆童年趣事