信息技术项目化学习案例十——《Scratch游戏制作——红包雨》.docx

信息技术项目化学习案例十——《Scratch游戏制作——红包雨》

教学内容分析

《红包雨》是学生在掌握了Scratch积木式编程的基础功能之后，进一步的深入学习。要求在掌握了游戏中各角色相应的脚本搭建基础之上，认识“接收类”游戏的设计的一般方法，并能拓展优化游戏的设计。从脚本搭建上看，学生需要理清各角色之间的关系，理解其脚本的意义；从计算思维角度看，学生要通过对“接收类”游戏分析、理解、设计、测试、优化，掌握“接收类”游戏的基本设计方法。

学情分析

本课的授课对象是六年级的学生，他们正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段，对外界事物充满了好奇心，具有自主探究、乐于合作、敢于挑战等特点。学生在本课之