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爸爸调查表（说课）

第一篇：爸爸调查表(说课)

爸爸调查表（说课）

今天我讲的是中班的社会教育活动叫做《爸爸调查表》。

我发现班级里的孩子对于《学习活动》中《爸爸本领大》，所做

的爸爸调查表十分感兴趣。尤其是对于自己爸爸的职业特别好奇，想

知道这些职业具体的工作。所以，我通过演示与交流，让中班的孩子

知道自己爸爸的工作在社会中的作用，进行低结构性的教育活动。

三、《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、

引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，因此本活动我除

了和幼儿一起准备丰富的活动材料，还采用了以下两种教学方法组织

教学。

1、直观教学法

我采用了直观教学法。分层次地出示相应的图片让幼儿通过眼、

口等多种感观来展开活动。

2、启发提问法：T:小朋友们！你们都爱自己的爸爸吗？

T：下面老师给你们听一个声音、我们来听听这是什么声音？

T：好、现在让XX自己告诉我们，他的爸爸是干什么的，他的爸

爸本领有多大~等来引导儿童开拓思维。

（四）活动重难点

中班幼儿的理解能力和模仿能力较强，语言发展比较好，但让他

们将自己的生活经验用散文的形式表现出来还是有一定难度的，培养

幼儿的口语表达能力和创造性思维的能力，难点为发展创造性思维，

培养口语表达能力。因此，让幼儿开拓性的讨论各种职业，并用详细

具体完整的语言表达出来，是本次活动的重点也是难点。

（五）活动目标：

鼓励和培养幼儿能用较为完整的语句介绍爸爸的职业信息，也通

过了解每个职业的不同制服以及不同环境逐步了解社会上的一些职业，

以制作爱心卡的方式表达对爸爸的情感

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(六)教学过程

本次教学活动先是以启发提问式的方式展开活动，播放炒菜的音

频让小朋友说一说是谁在炒菜，展示PPT让小朋友说一说**爸爸的职

业。通过教师自己的示范，为幼儿自己介绍爸爸做铺垫。播放PPT

（教师的爸爸的休闲照）让小朋友说一说我的爸爸的职业。提示幼儿

用较完整的语句介绍自己手中的“爸爸调查表”，让小朋友用详细具

体的语言描述自己的爸爸，并通过其他小朋友的介绍了解其他小朋友

的爸爸的职业，并知道爸爸们的工作在社会中的作用。最后制作爱心

卡，引导幼儿孝顺父亲，力所能及为父亲做些事情（制作爱心卡）。

通过用自己的双手为自己的爸爸做些爱心卡。在制作卡片过程中，注

意小朋友使用工具的安全性。

第二篇：说课

说课

一、什么叫说课

所谓说课，就是教师备课之后、讲课之前（或者在讲课之后）把

教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对

面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动。

二、说课的重要性

1.说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教

学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步

发展，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高

教师的语言表达能力。

2.通过说课，可以考查教师对教育理论的学习掌握情况；对教材、

教法学法、教学设计的各项综合能力。

三、说课的几个环节

说课一般包括四个环节：1.说教材2.说教法学法3.说教学程序4.

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