小学科学《声音》综合练习题含答案【黄金题型】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共22分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

4.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

6.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

7.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

8.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

9.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

10.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

二.填空题(共10题，共30分)

1.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

2.声音的高低可以用（???）来描述。

3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

4.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

6.在（???）的环境中，声音（???）传播。

7.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

8.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

9.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

10.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

2.听觉神经把振动传到大脑。（??）

3.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

4.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

5.世界上的声音只有一种。（??）

6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

7.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

8.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

9.耳廓可以放大声音。（?）

10.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共2题，共22分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

2.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共3题，共20分)

1.写出下图各部分的名称。