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绘本我和爸爸大班教案ppt--第1页
绘本我和爸爸大班教案ppt
教案标题：绘本《我和爸爸》大班教案PPT
教案目标：
1.帮助大班学生通过阅读绘本《我和爸爸》来了解父亲的重要性和他们与父亲
之间的特殊关系。
2.培养学生的阅读理解能力、口语表达能力和情感认知能力。
3.提供互动活动和创造性任务，以促进学生的参与和合作。
教学资源：
1.绘本《我和爸爸》
2.PPT演示
3.图片和视频素材
4.打印的绘本故事板书
5.互动活动材料（如图片卡片、颜色笔等）
教学过程：
引入：
1.展示绘本《我和爸爸》的封面和简要介绍，引起学生的兴趣。
2.通过提问激发学生对爸爸的思考和回忆，如“你们喜欢和爸爸一起做什么？”、
“你们觉得爸爸对你们的意义是什么？”等。
阅读与讨论：
1.通过PPT展示绘本的每一页，逐页朗读并让学生观察插图。
2.鼓励学生参与朗读，并在每一页后停顿，让学生表达自己对故事情节的理解
和感受。
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3.引导学生讨论绘本中的爸爸和孩子之间的互动，以及他们对彼此的情感表达。
4.提出问题，促使学生思考，如“为什么爸爸和孩子之间的关系很特别？”、“你
们在故事中看到了哪些爸爸和孩子之间的互动？”等。
情感认知：
1.利用PPT展示一些真实的父子或父女的照片，让学生观察并描述照片中的表
情和互动。
2.引导学生思考爸爸在他们生活中的重要性，并让他们分享自己与爸爸之间的
特殊时刻或回忆。
3.鼓励学生用绘画或写作的方式表达对爸爸的爱和感激之情。
互动活动：
1.将学生分成小组，每组选择一幅插图，让他们用自己的话重新讲述爸爸和孩
子之间的故事情节。
2.给每个小组发放图片卡片，让他们根据故事中的场景和情节进行排序，以还
原整个故事的顺序。
3.带领学生一起唱一首与爸爸相关的歌曲，并鼓励他们在歌曲中表达对爸爸的
感激之情。
总结：
1.回顾故事中的重要情节和学生们的参与互动。
2.强调爸爸在孩子成长过程中的重要性，并鼓励学生珍惜与爸爸的互动时光。
3.鼓励学生将所学的故事和情感认知应用到自己与爸爸的日常生活中。
评估：
观察学生参与互动活动的程度和他们对故事的理解程度，以及他们对爸爸的情
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感认知的表达。可以通过观察、口头回答问题或书面作业等方式进行评估。
注意事项：
1.确保教室环境安全，提前准备好所需的教学资源。
2.鼓励学生积极参与，尊重每个学生的表达和观点。
3.在教学过程中适当调整教学步骤和时间，以适应学生的学习进度和兴趣。
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