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高中物理必修2第六章万有引力与航单元教学设计

《高中物理必修2第六章万有引力与航单元教学设计》这是优秀

的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

作业内容

高中物理必修2第六章万有引力与航天单元教学设计

一、内容分析

1、课程标准

(1)通过有关事实了解万有引力定律的发现过程，知道万有引力定

律，认识发现万有引力定律的重要意义，体会科学定律，对人类探索

未知世界的作用。

(2)会计算人造卫星的环绕速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速

度。

(3)初步了解经典时空观和相对论时空观，知道相对论对人类认识

世界的影响。

(4)初步了解微观世界中的量子化现象，知道宏观物体和微观粒子

的能量变化特点。

(5)通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就，体会经典力

学创立的价值与意义，认识经典力学的适用范围和局限性。

(6)体会科学研究方法对人们认识自然的重要作用，举例说明物理

学的进展对于自然科学的促进作用。

2、本单元在教材中的地位，作用及主要内容

本章主要知识是万有引力定律及其在天体运动中的应用，重点是

的宇宙速度，卫星线速度，角速度周期等的计算比较，本章是匀速圆

周运动，牛顿定律的进一步应用在高考中占一定的分数，除知识外，

本章内容是对学生进行过程，方法，情感态度与价值观教育的好机会。

让学生充分体会人类对行星运动规律的认识过程和牛顿建立万有引力

定律的过程，让学生充分体验托勒密哥白尼第谷开普勒布鲁斯弱。伽

利略等物理学家坚持真理，勇于创新和实事求是的科学态度，科学精

神和科学思维方法。让学生充分感知航天活动是一项高顶尖的事业，

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正改变着我们的生活及正确评价。

二、教学目标，

知识与技能

(1)知道开普勒行星运动三定律，了解开普勒第三定律中K值的大

小只与中心天体有关，了解开普勒行星运动三定律的发现过程。

(2)能根据开普勒行星运动定律和牛顿定律，推导出太阳与行星间

的引力表达式，了解万有引力定律的发现过程。

(3)知道万有引力定律，知道半径的物理意义，引力常数的大小和

意义。

(4)了解万有引力定律在天文学上的重要应用，会用万有引力定律

计算天体质量等问题，理解并运用万有引力定律，处理天气问题的思

路和方法。

(5)知道人造地球卫星的运行原理，会运用万有引力定律和圆周运

动公式分析，解答有关卫星运行的原因，制造三个宇宙速度的含义和

数值，会推导第一宇宙速度，简单了解航天发展史，能用所学知识求

解卫星基本问题。

(6)了解经典力学的发展历程和伟大成就，认识经典力学的局限性

和适用范围。

过程与方法

(1)通过阅读观看，视频讨论交流，教师点拨，让学生充分体会人

类对行星运动规律的认识过程，让学生充分体验托勒密哥白尼，第谷，

开普勒，布鲁诺，伽利略等物理学家坚持真理，勇于创新和实事求是

的科学态度，科学精神和科学思维方法。

(2)根据科学探究的思路推导太阳与行星间的引力公式体会逻辑推

理在物理学中的重要性了解牛顿发现万有引力定律的三大困难及不同

物理学家对太阳与行星引力的说法。

(3)通过月地检验，让学