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大班语言优秀说课稿（精选8篇）

大班语言优秀说课稿（精选8篇）

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、

教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一

步发展，小编整理了大班语言优秀说课稿，希望对你有用。

大班语言优秀说课稿篇1

各位老师好，今天我要说的是大班语言活动：三只小猪。现在的

幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼

儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小

猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不

图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外

《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个使他们

想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我

还运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。

活动目标：

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根

据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目

标，我定了以下三个目标：

1、理解故事内容，知道砖房子最实的道理。

2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。

活动重、难点：

本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事

不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

说活动准备：

为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备：故事《三只小猪盖

房子》视频;猪头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一

个;多媒体课件。

说教法：

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为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织

我的教学活动。

说学法：

我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼

儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重

难点。

说活动过程：

整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣;教师讲《三只

小猪盖房子》的故事;幼儿简单复述故事内容;播放视频《三只小猪盖房

子》;表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。

提问：小朋友们，你们知道房子是用什么盖的吗?有三只小猪他们

也想盖房子，你们想知道他们用什么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房

子》，听故事，找答案。

1、故事里面都有谁?

2、三只小猪都用什么盖的房子?

3、谁的房子最实?

第二环节：教师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。

2、回答问题：故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的

房子最实?

第三环节：幼儿简单复述故事内容。

请幼儿大胆地讲述故事。

第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。

增加幼儿对故事的印象，并讨论：你们觉得故事中的小黑猪是怎

么样一只小猪?(是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪)如果你盖房子，会选

择什么材料盖?建议幼儿盖实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩

子。

第五环节：表演《三只小猪盖