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初中地理课程标准(2011年版)--第1页

一、地球与地图

（一）地球和地球仪

标准

1．地球的形状、大小与运动

了解人类认识地球形状的过程。

用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

用简单的方法演示地球自转和公转。

用地理现象说明地球的自转和公转。

2.地球仪

运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。

在地球仪上确定某地点的经纬度。

（二）地图

标准

在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。

在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高

度。

在地形图上识别五种主要的地形类型。

根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的

习惯。

列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

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二、世界地理

（一）海洋和陆地

标准

1．海陆分布

运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

2．海陆变迁

举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。

知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动

的关系。

说明：

“知道板块构造学说„„”一项，要注意科学史教育及科学兴趣的培养。

（二）气候

标准

1．天气

区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。

识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

用实例说明人类活动对空气质量的影响。

2．气温与降水的分布

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初中地理课程标准(2011年版)--第3页

阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。

阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。

运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时

间的变化特点。

3．主要气候类型

运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

举例说明气候对生产和生活的影响。

说明：

“常用的天气符号”和“简单的天气图”，是指电视台天气预报节目中经常

出现的天气符号和天气图。

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（三）居民

标准

1．人口与人种

运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。

举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。

2.语言和宗教

运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

说出世界三大宗教及其主